语文之路 1
我的小学语文教学之路 3
附录1一切优秀的教学经验都应当在全省开花结果&吴天石 11
附录2斯霞同志的语文教学经验《江苏教育》编辑部语文教研组 13
回忆老厅长吴天石同志 28
备课心语 31
我怎样备课 33
和青年教师谈谈怎样备课 38
加强备课，提高教学质量 44
谈谈备课工作 49
汉语拼音 59
教好汉语拼音 61
努力做好推广普通话工作 64
让小学生尽快地掌握汉语拼音 66
识字写字 73
我的识字教学观 75
字词教学的方法要多样化 82
字词的出现、讲解和巩固 86
教儿童写字 96
谈随课文分散识字 102
附录3小学低年级识字教学的心理学探讨——斯霞老师的“字不离词，词不离句”识字教学方法南京师范学院教育系&肖毓秀 罗珉 109
和耕读小学教师谈识字教学 117
加快识字步伐，提高教学质量 123
谈谈识字教学 127
一堂识字复习课 134
分散识字浅见 139
相信儿童能学好语文 142
谈随课文识字 148
斯霞在上海谈识字教学 156
随课文识字 162
谈小学低年级识字教学 171
希望注意汉字规范化 175
打好语文学习的基础 178
词语训练要讲求实效 189
我对随课文分散识字的看法 191
识字案例 199
《天安门 五星红旗》教案（第一册） 201
《阳光照耀我长大》课堂纪实（第一册） 206
附录4《阳光照耀我长大》教学特点分析 217
《我们爱老师》课堂纪实（第一册） 221
附录5生动的一课 吴也显 覃事敏 235
《小小的船》课堂纪实（第一册） 239
《小壁虎借尾巴》课堂纪实（第二册） 247
《我要的是葫芦》教案（第三册） 256
《养兔日记》教案（第四册） 262
《一粒种子》教案（第四册） 267