陈序 3
自序 3
导论 3
一、写作训练与写作测验的异同 3
二、「引导式写作」与「限制式写作」的异同 4
三、「限制式写作」概说 5
四、「限制式写作」命题原则 8
五、「限制式写作题组」命题原则 10
六、写作能力简介 12
一般能力编 59
观察力 49
内部知觉 49
外部知觉 54
重点式观察之一 59
重点式观察之二 64
联想力 69
相似联想 69
相似与相反联想 74
想像力 83
再造想像之一 83
再造想像之二 88
创造想像 93
特殊能力编 101
立意 101
主旨置于篇末 101
主旨置于篇首 107
双轨式纲领 114
运用词汇 119
同义词与反义词 119
选择适当的词汇 124
取材 128
记叙一个人 128
春天意象 136
时间意象 141
修辞 146
修辞美感的探求 146
譬喻格之一 153
譬喻格之二 158
转化格 164
倒反格 168
移觉格 174
构词与组句 181
句子的简单化与复杂化 181
句子的改正 186
运材与布局 192
空间章法 192
今昔法 200
情景法 210
正反法 213
立破法 219
凡目法 225
正反法与宾主法 233
选择文体 240
记叙文 240
论说文 246
确立风格 253
诙谐幽默 253
含蓄与热列 259
历届升大学考试「新型作文」考题分析 276
推荐甄选（83—89学年度） 276
大学联合招生考试（86—90学年度） 300
学科能力测验（90—94学年度） 310
指定科目考试（91—94学年度） 338
附录一：「限制式写作」题型简介 349
附录二：「限制式写作」题型与能力 365
附录三：试谈写作测验客观性的提升与阅卷工作的简化 375
参考书目 381