第一章 教师语言的技术与艺术 1
第一节 教师应有“一张铁嘴” 1
第二节 形象化的教学语言——从感性认识进入理性认识的桥梁 2
第三节 教学中最佳节奏的艺术——节奏是一切艺术的灵魂 2
第四节 学生喜欢快节奏 3
第五节 教师语言的力度 4
第六节 教师语言的通、活、准、趣和美 5
第二章 教师备课的技术与艺术 7
第一节 教师这样备课才更有价值 7
第二节 备课的工夫贵于再创作 10
第三节 备课对教师进修提高的重要性 11
第四节 提炼教材中心的方法及实例 12
第五节 突破教材重难点的方法及实例 13
第六节 有效运用教案 19
第三章 教师教学导入技术与艺术 22
第一节 教学导入应遵循的六个原则 22
第二节32种教学导入方法及实例 23
第四章 组织教学的艺术 30
第一节 教师怎样有效地调控课堂教学 30
第二节 教师控制学生注意力的七种方法 31
第三节 课堂教学中的四个控制 31
第四节 教师的临堂心理与教学效果 32
第五节 教学总体安排的艺术及实例 33
第五章 教师运用教材内容的技术与艺术 36
第一节 发展直觉思维 36
第二节 发展形象思维 43
第三节 发展逻辑思维 47
第六章 教师课堂提问的技术与艺术 81
第一节 启发学生提问的艺术 81
第二节 启发学生答问的艺术 102
第七章 教师课堂管理的技术与艺术 116
第一节 课堂的控制 116
第二节 课堂问题的处理 120
第三节 课堂纪律的影响因素 130
第四节 课堂教学的节奏和段落 131
第五节 课堂观察技术 139
第六节 合作学习的组织 146
第八章 教师教学设计的技术与艺术 153
第一节 教学设计的因素 153
第二节 教学设计的主要步骤及程序 155
第三节 教学设计与知识分类 156
第四节 教学目标的叙写 160
第五节时间和空间的利用 162
第六节 教学媒体的运用 171
第九章 教师提高课堂教学效率的技术与艺术 183
第一节 影响课堂教学效率的因素及其优化 183
第二节 提高教学效率的六点做法 184
第三节 为师之道 贵在于导 185
第四节 教师过分多讲的心理因素 185
第五节 课堂教学使学生获得“满意感”的九点做法 186
第六节 提高教学效率的关键 187
第七节 教学中不讲效率的四种表现和影响学习的因素 189
第十章 教师优化教学过程的技术与艺术 192
第一节 成功教学的三要素 192
第二节 五种常用的教学模式 193
第三节 怎样优化教学过程及基本标准 195
第四节 教学要“到位”及要克服简单化的做法 196
第五节 教师在教学中的转化作用 197
第十一章 教师选择教法的技术与艺术 199
第一节 选择教学方法的艺术 199
第二节 选择创造教学法的艺术 202
第三节 选用媒体辅助教学的艺术 210
第十二章 教师设计与安排练习的技术与艺术 224
第一节 练习设计应遵循的基本原则 224
第二节 练习设计艺术的18种方法及实例 226
第三节 练习安排艺术的12种方法及实例 231
第四节 练后评析的七种方式 235
第五节 复习课“六要与六不要” 236
第十三章 教师课堂结尾的技术与艺术 238
第一节 课堂结尾艺术应遵循的五条原则 238
第二节 课堂最后五分钟——空白的艺术 239
第三节 课堂结尾的22种方法及实例 240