第一部分 初中新课程思想品德教学设计概述 1
一、思想品德新课程的理念 2
二、新课程的基本要求及特点 4
三、新课程教学设计中经常使用的教学方法 4
四、新课程教学设计的原则 9
五、教师进行新课程教学设计的流程 10
第二部分 初中新课程思想品德优秀教学设计案例 12
《师生情谊》教学设计 13
《我和父母》系列教学活动设计之一——理解与沟通 19
《青春期的烦恼》教学设计和简要实录 30
竞争不忘合作 38
寻找“秘密武器”——适合自己的学习方法 43
《师生情谊》教学设计 52
自信与我同行——悦纳自己，保持良好的自我意识 62
男生女生 69
《认识新伙伴》教学设计 75
《世界因生命而精彩》教学设计 82
让文明之风吹遍校园内外——中学生怎样做到文明交往的探究活动设计 88
《营造美好的文化环境》教学设计 95
珍爱我们的生命 103
《维护国家统一和全国各民族的团结》教学设计 108
日新又新我常新 115
日新又新我常新 122
新自我 新认识 130
《男生女生》教学设计 136
《集体需要团结协作》（活动课）教学设计 144
《学会调控情绪》教案 148
我和父母 154
《文明交往》教学设计 161
《文明交往》（活动课）教学设计 169
《文明交往——实践与评价》教学设计 174
感受青春 178
《男生女生的交往之道》教案 186
新时期最鲜明的特点是改革开放 192
《男生女生怎样正常交往》教案 201
《文明交往》教案 211
我们的班徽，我们的座右铭 215
《见义勇为，积极同违法犯罪做斗争》教学设计 221
保护自我——防范侵害，保护自己 228
《青春三步曲》网络活动课教案 234
保护自我——防范侵害，保护自己 238
珍爱我们的生命 244
日新又新我常新——创新教学设计 250
欢快的青春节拍——走进青春课堂实录 256
《我们身边的经济生活》教学设计 264
人的生命的独特性 272
学会调控情绪 278
《享受学习》教学设计 283
做情绪的主人——丰富多样的情绪 291
《融人新集体》教学设计 296
感受青春 303
感受青春 307
悦纳自己 311