第一章 我国图书编校质量检查工作历史与现实 1
一、萌芽期 1
二、探索期 2
三、发展期 7
四、完善期 12
第二章 我国图书编校质量检查的依据与主体 29
一、主要依据 29
二、实施主体 48
第三章 当前图书编校质量检查失误评析 56
一、不了解学科惯用语常用语而判错 57
二、唯《现代汉语词典》论而判错 58
三、不顾引文事实而判错 60
四、语言学知识了解不够而判错 61
五、忽视争议地带，把中间状态判错 64
六、主观臆断而判错 65
七、质检心态偏差导致的判错 66
八、结语 66
第四章 图书编校质量检查申辩案例 69
案例一 69
案例二 75
案例三 81
案例四 123
案例五 125
第五章 建立科学的、人文的图书编校质量检查机制 133
一、图书编校质量检查工作存在的主要问题 134
二、提升图书编校质量检查工作的路径 136
三、科学人文的图书编校质量检查机制的实践操作办法 138
四、典型差错认定图例 154
参考文献 178
后记 180