第一章 幼儿园一日生活中的问题 1
1.制订积极的一日活动流程 2
2.美好的一天从入园开始 4
3.圆圈活动时间：满足集体中个别幼儿的需要 8
4.成功的小组学习 13
5.自选活动：让学习变得有趣 15
6.愉快的进餐时间 20
7.过渡环节：合理安排空余时间 26
8.美术活动：允许适度的混乱 30
9.安全有趣的户外运动和体育活动 33
10.安静的午睡时间 36
11.电脑活动区 39
第二章 教室里发生的问题 43
1.让班级环境为你服务 44
2.选择并使用课程 47
3.评估与责任 55
4.个别化教育 60
5.教混龄班 65
6.郊游应该很有趣 68
7.从家里带来的玩具 71
8.丢失的东西 73
9.处理意外和紧急情况 76
10.生病和有其他健康问题的幼儿 81
第三章 有特殊需要的幼儿 87
1.疑似有缺陷的幼儿 88
2.班级中的特殊儿童 94
3.天才或者超常儿童 101
4.文化背景、身体素质和行为表现不同的幼儿 108
5.学习英语的幼儿 115
6.沉迷于电视或录像的幼儿 119
7.极度胆小的幼儿 122
8.性早熟的幼儿 126
9.性别认知有偏差的幼儿 130
10.过于有责任心的幼儿 134
第四章 幼儿需要应对的主要变化 137
1.新到一所幼儿园 138
2.父母离婚和再婚 139
3.新出生的弟弟或妹妹 142
4.生病住院 144
5.心爱的人或宠物去世 146
6.灾难 149
7.升学 152
第五章 有挑战性行为的幼儿 157
1.帮助有挑战性行为的幼儿 158
2.预防行为问题的产生 162
3.有严重行为问题的幼儿 172
4.过度活跃、易分心的幼儿 174
5.咬人的幼儿 177
6.黏人、不参加活动的幼儿 179
7.说脏话、起绰号的幼儿 182
8.过分哭闹或者发牢骚的幼儿 184
9.有攻击性行为的幼儿 186
10.爱说谎的幼儿 191
11.手淫和自慰的幼儿 193
12.言行无礼和粗暴的幼儿 194
13.对他人使用暴力的幼儿 197
14.在教室内奔跑的幼儿 198
15.害羞和退缩的幼儿 199
16.装傻的幼儿 202
17.吐口水的幼儿 204
18.偷东西的幼儿 205
19.爱打小报告的幼儿 207
20.爱发脾气的幼儿 208
21.爱吮吸大拇指的幼儿 210
22.说话太大声的幼儿 211
23.不能倾听以及挑衅教师的幼儿 213
第六章 家长工作 217
1.与幼儿家长联系：建立合作关系 218
2.想让你教孩子阅读的家长 222
3.抱怨的家长 226
4.来去匆忙的家长 230
5.徘徊不去的家长 232
6.告诉家长他们的孩子有行为问题 233
7.晚接孩子的家长 235
8.有可能虐待孩子的家长 237
第七章 与其他人员共事 243
1.难缠的上司 244
2.助教或志愿者的问题 247
3.搭班的顾虑 250
第八章 你自己的需要 255
1.时间不够 256
2.筋疲力尽 258
3.收入太低 264
4.难以驾驭 266
第九章 提升自己的专业素质 269
1.保护自己不被起诉虐待幼儿 270
2.艰难地做出符合道德伦理的决定 273
3.成为幼儿家长、幼儿、专家和自己的拥护者 275