图书介绍：本书以当代中国基础教育改革为主线，在宏观分析当代中国基础教育改革的社会转型背景、国际经验的基础上，深入研究当代中国基础教育改革的政策和主要实验。在此基础上，逐步推进到基础教育学校变革、文化培育、课程改革、课堂教学改革、班级建设与学生发展、教师发展、校本管理等学校、班级为单元的中观、微观层面。而中国农村基础教育是当下中国国情所的现实反映，也是当下中国基础教育改革的一个重点，是本研究不可回避也难以回避的一个研究问题。最后，从教育研究方式变革的角度，对交互生成式合作教育研究进行较为深入的研究。