第一章 中小学生心理卫生学概述 1
第一节 研究中小学生心理卫生学的意义 1
第二节 中小学生心理卫生学的产生与发展 6
第三节 中小学生心理卫生学的研究原则和方法 15
第二章 影响中小学生心理卫生的因素 20
第一节 影响中小学生心理卫生的生理和心理因素 20
第二节 影响中小学生心理卫生的家庭因素 26
第三节 影响中小学生心理卫生的学校因素 33
第四节 影响中小学生心理卫生的社会因素 42
第三章 中小学生的学习与心理卫生 48
第一节 中小学生的学习动机、学习兴趣与心理卫生 48
第二节 中小学生的学习方法与心理卫生 57
第三节 中小学生的考试与心理卫生 75
第四节 中小学生的学习成绩与心理卫生 84
第四章 中小学生的人际关系与心理卫生 90
第一节 中小学生的人际关系概述 90
第二节 中小学生的人际关系对心理卫生的影响 98
第三节 中小学生和谐人际关系的建立 104
第五章 中小学生的个性与心理卫生 115
第一节 中小学生的个性概述 115
第二节 个性对中小学生心理卫生的影响 121
第三节 中小学生健康个性的培养 137
第六章 中小学生的情绪与心理卫生 145
第一节 中小学生的情绪概述 145
第二节 中小学生情绪的调节与控制 150
第三节 中小学生积极情绪、情感的培养 165
第七章 中小学生青春期与心理卫生 171
第一节 中小学生青春期的生理特点 172
第二节 中小学生青春期的心理特点 177
第三节 中小学生青春期的心理卫生 190
第八章 中小学生心理挫折与心理卫生 202
第一节 中小学生心理挫折概述 202
第二节 中小学生心理挫折的表现 212
第三节 中小学生心理挫折的预防和战胜 219
第九章 特殊学生的心理卫生 227
第一节 智力超常学生的心理卫生 227
第二节 智力低常学生的心理卫生 235
第三节 学习困难学生的心理卫生 244
第四节 残疾学生的心理卫生 253
第十章 中小学心理健康教育 263
第一节 中小学心理健康教育概述 263
第二节 中小学心理健康教育的目标、任务与内容 271
第三节 中小学心理健康教育的原则、途径与方法 278
第十一章 中小学心理咨询 286
第一节 中小学心理咨询概述 286
第二节 中小学心理咨询的原则与形式 294
第三节 中小学心理咨询的实施 302
参考文献 309
后记 311
附 《中小学生心理卫生学》自学考试大纲 315
自学考试大纲 315
考试题型举例 322
自学考试大纲后记 323