第一篇绪论 1
第一章 学校调查的意义、目的、与功用 1
第一节 学校调查的意义 1
第二节 学校调查之目的 3
第三节 学校调查之功用 5
第二章 学校调查的起源与发展 10
第一节 学校调查的起源与发展概况 10
第二节 学校调查的发展因素与趋势 21
第二篇 分类论 29
第三章 学校调查分类的理论基础 29
第一节 学校调查分类的理论基础 29
第二节 有关学校调查分类的研究 33
第四章 学校调查的分类 37
第一节 综合性的学校调查 37
第二节 一般性的教育调查 42
第三节 技术性的校舍调查 48
第三篇方法论 53
第五章 学校调查的基本步骤及应注意之事项 53
第一节 学校调查的基本步骤 53
第二节 学校调查进行前应注意之事项 58
第六章 学校调查的方法 65
第一节 聘请外地专家全权处理的方法 65
第二节 就地取材自行处理的方法 69
第三节 分工合作共同处理的方法 72
第七章 调查研究之统计学上的理论与实施 75
第一节 普查与抽样调查 75
第二节 有关抽样的基本概念与专门术语 77
第三节 抽样调查的理论分析 80
第四节 抽样调查的类型 84
第八章 学校调查之重要工具——调查表 98
第一节 学校调查表编制的重要及基本原则 98
第二节 学校调查表之信函编制目的及其内容 101
第三节 使用学校调查表时应注意之事项 105
第四节 值得参考的学校调查表 108
第九章 学校调查表之重要工具（续）——问卷 145
第一节 问卷的意义与目的 145
第二节 问卷之设计 145
第三节 实施问卷调查之有关注意事项 157
第四篇准备论 161
第十章 经济发展与社会需要 161
第一节 经济发展与学校调查 161
第二节 教育制度与经济发展 164
第三节 经济发展与教育计划均应基于社会需要 175
第十一章 学校调查人员的训练、修养、与使命 194
第一节 调查人员的训练 194
第二节 调查人员的修养 199
第三节 调查人员的使命 202
第十二章 基本的统计方法与制图 207
第一节 基本的统计概念 207
第二节 制图的基本原则 225
第十三章 学校建筑及设备 237
第一节 学校建筑与校地选择 237
第二节 校舍的采光 241
第三节 校舍的色调 255
第十四章 学校建筑及设备（续） 269
第四节 教学活动课室的建筑 269
第五节 辅导教学室的建筑 289
第六节 学校行政建筑 297
第七节 附属建筑 300
第八节 学校设备 302
第五篇实施论 317
第十五章 人口调查 317
第一节 人口调查的性质与准备 317
第二节 世界各国人口调查的发展 320
第三节 人口发展要学校调查 328
第十六章 学童调查 336
第一节 学童调查的性质、价值、及方法 336
第二节 学童调查报告书的习作 341
第三节 学童调查的趋势 351
第十七章 校舍调查 355
第一节 校舍调查的意义、重要、及其趋势 355
第二节 校舍调查的方法 358
第三节 蔡氏修订奥德尔中学校舍调查记分表 365
第十八章 教育人员调查 378
第一节 教育行政人员的调查 378
第二节 学校行政人员的调查 387
第三节 学校教师的调查 406
第十九章 立法及行政组织的调查 422
第一节 立法系统 422
第二节 行政组织 426
第三节 基本原则 432
第四节 有关学校之立法及行政组织的研究 436
第二十章 当地社会及学校制度的调查 440
第一节 当地社会的范围及研究方法 440
第二节 学校制度的调查 444
第二十一章 财政效率及学校经费的调查 453
第一节 财政效率的调查 453
第二节 学校经费的调查 457
第三节 学校经费的预算与决算 469
第二十二章 学生团体活动组织及调查 475
第一节 学生自治团体的组织及调查 475
第二节 学生体育活动的范围及调查 489
第二十三章 学生团体活动组织及调查（续） 498
第三节 学生康乐活动的组织及调查 498
第四节 学生学艺活动的种类及调查 502
第五节 学生社会活动的计划及调查 506
第二十四章 学生交通问题及调查 514
第一节 学生交通问题的发生及其影响 514
第二节 学生交通的基本原则 517
第三节 学生交通的调查 520
本书参考书总目录 527
英文人名索引 542
专门名词索引 550