第一章 教育行政组织变革与发展&杨振升 1
第一节 组织变革与组织发展之内涵 3
第二节 组织变革有效促进组织发展——以国家教育研究院之设置为例 14
第三节 教育行政组织变革与发展之挑战与展望 17
参考文献 21
第二章 中央教育行政组织再造之探讨&林海清 25
第一节 中央教育行政组织变革的背景 26
第二节 中央教育行政组织再造的理由 30
第三节 中央教育行政组织改造的理论 35
第四节 中央教育行政组织改造方案 39
第五节 教育行政组织改造之理想与现实 44
参考文献 52
第三章 府际关系与教育发展&曾宪政、戴淑芬、林良庆、张光铭、张明文、陈盛贤、刘春荣 57
第一节 面对教育发展的机会与挑战 58
第二节 教育行政机关府际关系之运用：南部经验 64
第三节 教育行政机关府际关系之运用：中部经验 66
第四节 教育行政机关府际关系之运用：北部经验 69
第五节 国民教育的府际主题与行政运作策略 72
参考文献 81
第四章 教育政策与行政社群营造&王如哲、黄宗显、林海清、吴慧子 83
第一节 教育政策与行政社群的营造与学术发展 84
第二节 教育政策与行政社群之营造与发展的四层面论 87
第三节 教育政策与行政社群之营造与学术发展 90
第四节 教育政策与行政社群之永续经营与发展 94
参考文献 97
第五章 学界与教育行政界之合作与交流&刘仲成、汤尧、张庆勋、郭昭佑、洪启昌、郭工宾 99
第一节 学术机构与教育行政机关之合作策略 100
第二节 教育学术界与教育行政界之合作与交流 103
第三节 教育学术界与教育行政单位之合作与交流 106
第四节 教育学术与教育行政之合作——标竿学习应用在校务评鉴之可行性 110
参考文献 118
第六章 面对学龄人口结构改变的教育行政&张钿富 121
第一节 问题背景 122
第二节人口结构改变的冲击与影响 128
第三节 政府的人口政策与执行 133
第四节 未来发展的建议 138
参考文献 141
第七章 出生人口下降对幼儿教育供需之影响&林松柏、张钿富、吴柏林 143
第一节 出生人口问题背景 144
第二节 幼儿教育结构与供需 147
第三节 幼儿教育人数预测方法 152
第四节 幼儿教育需求分析 156
第五节 未来规划的建议 165
附录94～106学年度各县市幼儿教育学生数 170
参考文献 171
第八章 少子化：义务教育班级人数之因应策略&邓进权、张钿富 173
第一节 少子化的问题背景 174
第二节 降低班级人数之政策内涵 175
第三节 问题预测的方法 179
第四节 学生数与班级人数之实证分析 182
第五节 政策规划的建议 196
参考文献 198
第九章 多元观点的教育行政伦理决定&冯丰仪 201
第一节 教育专业与伦理两难 202
第二节 教育行政伦理决定之重要性 203
第三节 教育行政伦理问题之类型 205
第四节 教育行政伦理决定之多元观点 208
第五节 教育行政伦理决定之步骤 214
参考文献 216
第十章 智慧与领导&杨世英 221
第一节 智慧的定义 222
第二节 领导的意义 227
第三节 智慧和领导之比对 228
第四节 智慧与领导的关系 231
第五节 智慧研究与领导者培育 241
参考文献 243
第十一章 学校创意行销策略&魏惠娟 249
第一节 学校行销的背景与重要性 250
第二节 学校行销策略研究结果分析 251
第三节 学校行销策略之应用：关键问题与核心能力 255
第四节 学校行销实务之应用：案例 260
参考文献 264
第十二章 学校创新经营：组织学习的观点&林明地 267
第一节 学校创新经营的意涵 270
第二节 组织学习的意涵 275
第三节 透过组织学习，创新经营学校 281
第四节 结语 288
参考文献 289
第十三章 学校品牌管理课题和实施&葉连祺 295
第一节 前言 296
第二节 学校品牌相关课题之探讨 298
第三节 学校品牌管理课题之分析架构探讨 303
第四节 学校品牌管理运作之探讨 309
第五节 结论 313
参考文献 315
第十四章 偏远小校的社区关系与组织文化&陈幸仁、王稚玄 319
第一节 偏远小学研究的背景与目的 320
第二节 偏远小学的研究构面 321
第三节 研究设计与实施 326
第四节 研究结果分析 330
第五节 结论 341
参考文献 344
索引 351