1音乐与音乐教育 1
1—1音乐 1
1—2音乐教育 8
1—2—1音乐教育的重要性 9
1—2—2音乐教育的变迁 17
1—2—3 音乐教育的目标 33
1—2—4 音乐教学的内容 38
2如何教歌唱 51
2—1歌唱教学的基本知识 52
2—1—1发声姿势 52
2—1—2呼吸方法 52
2—1—3音域 54
2—1—4发声法指导要点 56
2—2变声期与音乐教育 63
2—2—1变声 63
2—2—2变声期的知识 63
2—2—3变声期的心理概况 67
2—2—4 变声期音乐教学的注意点 67
2—3歌唱教学过程与教学要点 68
2—3—1歌唱教学过程 68
2—3—2歌唱教学要点 74
2—4合唱教学法 76
2—4—1轮唱是合唱的准备 76
2—4—2和声音感是合唱的基础 79
2—4—3导入合唱的初步阶段 82
2—4—4 合唱编成的形式 84
2—4—5合唱教学要点 87
2—4—6合唱八要 90
3如何教器乐 95
3—1为何要教器乐 95
3—2器乐指导的类型 98
3—3直笛 100
3—4吉他琴 106
3—5班级器乐教学 113
3—6 器乐指导上的几个问题 119
4如何教音乐创作 123
4—1音乐创作教学的重要性 123
4—2音乐创作活动的意义 125
4—3音乐创作活动的内容 126
4—3—1节奏的创作活动 126
4—3—2曲调的创作活动 138
4—3—3编曲的经验 165
4—3—4录音创作 170
4—3—5其他音乐创作活动 172
4—4辅导创作活动的教学要点 173
5如何教音乐欣赏 175
5—1音乐欣赏的意义 175
5—1—1音乐欣赏是什么 175
5—1—2欣赏音乐的反应 176
5—2音乐欣赏的方法 180
5—2—1主题欣赏法 188
5—2—2读谱欣赏法 189
5—2—3分析欣赏法 190
5—2—4技巧欣赏法 200
5—2—5比较欣赏法 201
5—2—6复调音乐欣赏法 203
5—2—7歌乐欣赏法 204
5—2—8音乐欣赏法余论 204
5—3音乐欣赏教学要点 206
5—4一首乐曲的欣赏教学设计 211
6如何教音乐的基础 229
6—1音乐的基础 229
6—1—1重要性 229
6—1—2内容 232
6—2听觉的陶冶 232
6—2—1节奏 233
6—2—2曲调 239
6—2—3和声 253
6—2—4音色 255
6—2—5曲式 258
6—3基础乐理 260
6—3—1什么是基础乐理 260
6—3—2为什么基础乐理是重要的 261
6—3—3基础乐理的课程纲要 262
6—3—4基础乐理的教学要点 263
6—4读谱能力的培养 265
6—4—1视唱教学的理想目标 265
6—4—2视唱的基本能力 266
6—4—3视唱教学的方法 267
6—4—4视唱教学的过程 273
附录1教学设计实例 279
附录2高级中学音乐课程标准 287
附录3国民中学音乐课程标准 299
附录4国民小学音乐课程标准 311
参考书目 335