引言 为什么“3岁决定孩子一生” 1
3岁看老的科学依据 2
开发大脑潜能的关键期 4
3岁是学习的关键期 5
3岁存在语言爆发现象 7
身高增长取决于3岁 8
第一章 童年的秘密：让孩子回归自然 13
孩子成长中的自然法则 14
看不见的“禁令” 16
令成人无法理解的惊讶举动 18
眼泪背后的秘密 20
第二章 蒙台梭利早期教育的教学方法 21
让孩子成为环境的主人 22
教育的正确方法——废墟上的奇迹 23
重复练习——激发孩子的生命潜能 25
教学材料使用的等级和训练的顺序 26
第三章 运动能力训练：肌肉、体操练习 29
抬头——锻炼颈部和背部的肌肉 30
踩线——增强动作协调和平衡能力 31
踢腿——锻炼孩子的行走能力 32
爬梯子——提高自我平衡的协调能力 33
走轮胎——训练孩子越过障碍物 34
齐步走——训练上体正直能力 35
踩影子——提高动作的灵活性和协调性 36
荡秋千——锻炼孩子的四肢和膝关节 37
拧瓶盖——提高手指和手腕的转动能力 38
抓握、捡拾物品——增强手眼协调能力 39
倒水——训练动作准确度 40
“抛冬瓜”——增强手腕和手指的力量 41
体操练习：自由体操、呼吸体操、教育体操 41
第四章 感觉训练1：视觉、听觉、触觉、重量感觉 47
视觉训练 48
找光——视觉敏锐性训练 48
向目标投掷——视觉精密度训练 49
找不足——培养孩子的观察能力 50
找不同点——增强孩子的视觉辨别力 50
不同维度的视觉练习：厚度、长度、大小 51
把木块放进正确的洞孔——对形状的视觉感知练习 54
三套卡片的不同练习 56
视觉练习与物体纬度的结合 57
视觉练习与物体形状的结合 59
听觉能力训练 61
听觉灵敏度测试 61
声音辨别力的训练 63
由声音猜动作 64
辨别声音的快慢和高低 65
听音找物游戏 66
玩动物聚会的游戏 66
猜猜我是谁——判断不同人的声音 68
触觉能力训练 69
触觉训练的准备和方法 69
摸瞎游戏——增强感觉灵敏度 70
袋中摸物配对游戏——煅炼感知力、识别能力 70
摸水果——辨别不同种类的水果 71
触摸板——感知粗糙和光滑 72
玩水游戏——感受水的特性 72
重量感觉训练 73
训练的准备和具体方法 73
第五章 感觉训练2：热觉、味觉、嗅觉、色彩感觉 75
热觉能力训练 76
感知水的温度 76
味觉能力训练 77
尝味游戏 77
辨别盐水和糖水 78
品尝不同味道的糖果 79
嗅觉能力训练 79
辨别不同味道的花香 79
闻水果的游戏 80
学会辨别香皂和肥皂 81
嗅觉游戏 81
色彩感觉训练 82
彩水配对游戏 82
认识色彩的变化 83
第六章 语言能力训练：口语、字词句 85
口语 86
和新生儿对话 86
清楚且准确的语音训练 87
锻炼孩子的聊天能力 89
让孩子发出和你一样的声音 90
门、床、椅子等家庭用品的发音练习 91
字词句 92
为孩子准备词汇 92
组词练习 93
字母宝宝找妈妈 94
反义词游戏——增长词汇量、培养逆向思维能力 95
问答游戏——训练词汇记忆力、反应速度 96
第七章 阅读和书写能力训练 97
阅读 98
阅读句子游戏 98
“闪电式”读字卡游戏练习 100
培养孩子的随机阅读能力 101
书写 102
书写字母的练习1——触摸砂纸字母卡片 102
书写字母的练习2——活动字母的组合训练 103
把虚线连成实线——锻炼孩子的握笔能力 104
在图形练习中学会书写 105
在沙盘中练习写字 108
第八章 算术入门：数学潜能开发 109
教孩子数数——数硬币、给每根木棒命名 110
将数字与数量联系起来 111
数字记忆练习 112
大小套碗游戏——培养数学比较能力 114
和孩子玩买油的游戏——守恒练习 115
1～20的加减乘除法 116
十进制课程：大于10的算术运算 117
立体几何模型的训练 119
用木棒拼制不同的图形 120
餐桌上的游戏 121
观察形状不同的扇子 122
第九章 自然科学：动植物培育、科学创造 125
栽培植物——培养孩子的观察力和耐心 126
养育小动物——开阔眼界、培养爱心 127
观察季节变化——体验大自然的情感 128
磁铁玩具——观察、探索、培养好奇心 129
第十章 独立生活能力训练 131
让孩子学习使用漂亮而易碎的玻璃花瓶和餐具 132
带孩子去买牛奶——让孩子学会社会运作 133
日常家务劳动训练 134
学穿衣服和脱衣服 135
刷牙、洗手、洗脸训练 136
让孩子练习擦桌子和凳子 137
扫地、拖地练习 138
锻炼孩子洗衣物的能力 139
打鸡蛋——锻炼生活自理能力 139
第十一章 社会交往能力训练 141
让大孩子做小孩子的老师 142
让孩子学会有礼貌地开门、关门 143
递交物品的礼节 144
握手、挥手、拱手的练习 145
为客人泡茶——培养礼节、专注力和秩序感 146
第十二章 认知能力训练 147
让孩子认识自己的身体部位 148
让孩子照镜子——认知自我能力训练 149
盖盖子——认知事物规律，开发思维潜能 150
鞋子游戏——辨别和思维能力训练 151
我从哪里来——3～6岁孩子的性教育 152
小小“观察家”——培养孩子的模仿力 153
树干是红色的——锻炼孩子的观察力 154
捉迷藏游戏——认识自我能力训练 155
第十三章 音乐潜能开发 159
识谱入门训练1——五线谱练习 160
识谱入门训练2——微缩钢琴练习 161
听音乐做动作——分辨音符的高低 162
什么乐器在响——让孩子练习辨别不同乐器 164
音乐教育1——激发孩子的音乐兴趣 165
音乐教育2——唤醒孩子内在的节奏感 166
敲打音阶瓶——辨别音调的高低 167
第十四章 绘画及手工制作 169
自由绘画和填充绘画 170
在填色卡上涂上不同的颜色 171
用泥巴捏造各种各样的小东西 172
剪纸艺术——培养孩子的艺术欣赏能力 174
用陶砖盖房子——孩子艺术创造潜能的开发 175
宝宝画册——激发孩子绘画潜能 176
第十五章 让孩子成为自己的主人——纪律、意志力 177
令人惊奇的纪律性 178
真正的纪律来自工作 180
木头人游戏——锻炼孩子的意志力 181
静默游戏——锻炼孩子克制自己的能力 182
为孩子松绑——通过自由获得纪律 183