第一章 新闻评论的时代功能 1
第一节 从新闻学视角解读新闻评论 1
第二节 从社会发展视角研究新闻评论 14
第三节 从认识论视角阐释新闻评论 20
第二章 新闻评论的科学精神 29
第一节 科学精神的界定 30
第二节 科学精神的作用 37
第三节 科学精神的培养 48
第三章 新闻评论的民主意识 56
第一节 民主意识的界定 56
第二节 民主意识的作用 61
第三节 民主意识的培养 74
第四章 新闻评论的独立品格 80
第一节 独立品格的界定 80
第二节 独立品格的作用 88
第三节 独立品格的培养 96
第五章 新闻评论的宽容胸襟 107
第一节 宽容胸襟的界定 107
第二节 宽容胸襟的作用 116
第三节 宽容胸襟的培养 122
第六章 新闻评论的受众需求 134
第一节 受众需要及心理特征 134
第二节 当代中国的受众地位及态度变化 147
第三节 满足受众需求提高传播效果 159
第七章 新闻评论的受众思维 168
第一节 思维的定义 168
第二节 思维的过程及形式 174
第三节 思维的属性 179
第四节 受众思维在新闻评论中的应用 187
第八章 新闻评论的思维方法 196
第一节 发散思维 196
第二节 纵深思维 200
第三节 逆向思维 206
第四节 超前思维 214
第五节 批判思维 219
第六节 新闻评论论证方式 222
第九章 新闻评论的思维训练 228
第一节 中国传统思维特征 228
第二节 思维中常见的错误 232
第三节 新闻评论的思维训练 239
第十章 新闻评论的社会认识与发现 257
第一节 从小康社会视角展开认识与发现 257
第二节 从经济建设视角展开认识与发现 263
第三节 从政治建设视角展开认识与发现 268
第四节 从文化建设视角展开认识与发现 274
第五节 从社会建设视角展开认识与发现 281
附录1 新闻评论:旗帜的力量继续飘扬 288
附录2 新闻评论:从“意见平台”到“公民素质” 297
附录3 改革创新是评论持续前进的不懈动力 304
附录4 社会转型中的新闻评论 311
附录5 打通理论与实践，打造新闻评论特色教育 319
后记 325