第一章 绪论 1
第二章 写作过程之理论与研究 5
第一节 写作过程模式 5
第二节 写作过程的个别差异 11
第三节 写作过程的可教性 15
第三章 写作教学之理论与研究 20
第一节 国外有关理论与研究 20
第二节 国内有关理论与研究 25
第四章 「过程导向写作教学」之理论与研究 34
第一节 「过程导向写作教学」模式 34
第二节 相关实证研究 41
第五章 「过程导向写作教学」在我国的实验成效 46
第一节 研究待答问题 46
第二节 研究方法 48
第三节 研究结果 68
第四节 分析与讨论 92
第六章 迈向结构性「过程导向写作教学」 102
第一节 研究结论 102
第二节 「过程导向写作教学」在我国实施的建议 106
第三节 未来研究的前瞻 116
附录 120
一、「过程导向写作教学」活动设计 120
二、写作步骤提示词 121
三、作文评定量表 122
四、「过程写作教学回馈问卷」填答理由一览表（一） 123
五、「过程写作教学回馈问卷」填答理由一览表（二） 130
六、「过程导向教学」受试者条列之大纲细目举隅 134
七、Raphael et al.（1988）设计之思考单 135
参考书目 140
一、中文部分 140
二、西文部分 142