第一部分 经济生活 1
第一单元 生活与消费 1
1 判定是否是商品的两条标准 1
2 商品两个基本属性的比较 1
3 “质量是企业的生命”、“打假”的经济生活依据 2
4 对使用价值和价值关系认识的五个误区 2
5 正确认识和对待货币（金钱） 2
6 货币五种职能的比较 2
7 正确理解“商品——货币”这一惊险的跳跃 3
8 货币的流通规律及纸币的发行规律 3
9 发行多少纸币是谁决定 4
10 比较通货膨胀和通货紧缩 4
11 经常使用的信用工具 5
12 银行信用卡的含义、职能及优点 5
13 正确理解外汇 5
14 汇率的含义、标价及影响汇率变动的因素 6
15 汇率变化对经济的三点影响 6
16 美元兑人民币汇率下跌的七点经济含义 7
17 中国政府关于人民币汇率问题的态度及其重要意义 7
18 对货币认识的五个易错点 7
19 解答与汇率有关的计算题 8
20 影响价格的两大因素 8
21 买方市场和卖方市场的判定 9
22 与商品价值量相关的六对关系 9
23 解答与社会劳动生产率相关的计算题 10
24 社会必要劳动时间的含义与计算 10
25 企业率先提高劳动生产率的意义 10
26 价值规律的基本内容和表现形式 11
27 走出“影响价格因素”的四个误区 11
28 正确理解“等价交换” 11
29 价值与价格的关系 12
30 价格变动对人民生活的影响 12
31 有关互替、互补商品计算题的解题方法 12
32 价格变动对生产经营的影响 13
33 与价格相关的六个图像 13
34 影响消费水平的两大因素 15
35 运用影响消费水平的因素说明各市场主体应怎样提高人们的消费水平 15
36 消费类型的划分 16
37 理解消费结构 16
38 三维把握恩格尔系数 16
39 四种消费心理的比较 17
40 树立正确的消费观 17
41 坚持发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神 17
42 正确认识适度消费 18
43 关于生活消费的五个错误观点 18
44 高考命题切入点 19
第二单元 生产、劳动与经营 27
1 生产与消费的关系 27
2 社会再生产四个重要环节及相互关系 27
3 大力发展生产力 27
4 我国大力发展生产力的措施 28
5 我国的基本经济制度及确立的原因 28
6 我国社会主义公有制经济的组成、地位及体现 28
7 国有经济在国民经济中的地位、作用及发展国有经济的措施与意义 29
8 集体经济的地位、作用、形式 29
9 个体经济、私营经济和外资经济的比较 29
10 关于“生产与经济制度”的12个易错点 30
11 关于“我国基本经济制度”的几个不等式 31
12 法人、自然人、企业、公司、企业法人、非企业法人、法人代表之间的关系 32
13 企业三种组织形式的比较 32
14 有限责任公司与股份有限公司的比较 32
15 公司（企业）的责任和直接目的 33
16 理解公司的组织机构及其特点和优点 33
17 公司成功经营的因素 33
18 企业兼并与企业破产 34
19 扩大就业的原因 34
20 扩大就业的途径 34
21 劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观 35
22 维护劳动者权益的必要性及其措施 35
23 劳动者享有的权利 35
24 关于企业与劳动者的九个易错点 36
25 商业银行的三大业务 36
26 商业银行的三大作用 36
27 两种利息的计算 37
28 银行利率变化对经济的四大影响 37
29 股票和债券的比较表 38
30 国债、金融债券和企业债券的比较表 38
31 理解基金这一投资方式 38
32 企业筹资的六种方式 39
33 比较商业保险与社会保险 39
34 科学制定家庭理财计划 39
35 关于投资理财的九个易错点 39
36 高考命题切入点 40
第三单元 收入与分配 45
1 理解我国分配制度 45
2 正确认识按劳分配原则 46
3 理解按生产要素分配 46
4 我国居民收入的三种不同分类 46
5 分配公平的含义与作用 47
6 效率与公平的辩证关系及其正确处理 47
7 实现分配公平的措施 47
8 关于个人收入分配制度的六个认识误区 48
9 国家财政的巨大作用 48
10 扩张性财政政策和紧缩性财政政策的区别 49
11 影响财政收入的因素 49
12 国家财政收入与财政支出的比较 49
13 财政、国家预算、国家决算、财政收支平衡、财政赤字的含义 50
14 全面认识税收 50
15 税收与利润、债务、费、罚款（没收财产）的区别 50
16 我国税收的性质和违反税法的行为 51
17 认识两种重要的税收 51
18 理解依法纳税是公民的基本义务 51
19 关于财政与税收的三个易错点 51
20 高考命题切入点 52
第四单元 发展社会主义市场经济 56
1 理解市场配置资源 56
2 维护市场秩序 56
3 社会主义市场经济的含义和基本特征 57
4 国家宏观调控 57
5 关于市场经济的七个易错点 58
6 全面建设小康社会的经济建设新要求 58
7 科学发展观的内涵 59
8 促进国民经济又好又快发展的途径 59
9 加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级的途径 59
10 统筹城乡发展的措施 60
11 理解经济全球化 60
12 世界贸易组织的作用、基本原则、对中国的积极影响 61
13 对外开放的基本格局及其作用 61
14 怎样提高开放型经济水平 61
15 理解“走出去”战略 62
16 理解对外开放必须坚持的原则 62
17 我国怎样应对经济全球化 62
18 关于经济全球化与对外开放的四个易错点 63
19 高考命题切入点 63
第二部分 政治生活 71
第一单元 公民的政治生活 71
1 理解国家的产生、性质和分类 71
2 人民民主专政的含义、特点、本质和必要性 71
3 理解人民民主的广泛性和真实性 72
4 民主与专政的区别与联系 72
5 关于民主自由的八个易错点 73
6 我国公民的政治权利和政治义务 73
7 正确理解公民的政治自由 74
8 正确理解维护国家统一和民族团结 74
9 理解公民在法律面前一律平等的原则 74
10 在我国，公民的权利和义务的关系 75
11 关于权利与义务关系的九个陷阱 75
12 对中学生参与政治生活的要求 76
13 区分等额选举和差额选举 76
14 比较直接选举和间接选举 77
15 影响选举方式的主要因素 77
16 公民要珍惜自己的选举权利 78
17 公民参与民主决策的五种方式 78
18 公民参与民主决策的意义 79
19 比较村民委员会和居民委员会 79
20 公民民主监督的内容、合法方式和意义 80
21 公民行使民主监督权的要求 80
22 有序与无序政治参与的根本区别 81
23 公民参与政治生活的四个易错点 81
24 高考命题切入点 81
第二单元 为人民服务的政府 85
1 我国政府的基本职能 85
2 关于政府职能的八个易错点 86
3 我国政府的性质、宗旨和工作的基本原则 86
4 关于政府性质、宗旨和原则的三个易错点 87
5 正确理解依法行政 87
6 权力与责任的关系 88
7 加强对政府权力进行制约和监督的必要性和意义 88
8 怎样对政府权力进行制约和监督 89
9 我国政府权威的体现 89
10 高考命题切入点 90
第三单元 建设社会主义政治文明 95
1 理解人民代表大会的性质、职权及其与其他国家机关的关系 95
2 全国人民代表大会的性质、职权、常设机关、与其他国家机关的关系 96
3 我国人大代表的地位、产生方式、任期、权利与义务 97
4 政体与国体的区别与联系 97
5 国家机构的分类及我国的国家机构 97
6 对我国国家机构认识的四个误区 98
7 我国人民代表大会制度组织和活动的原则及其表现 98
8 人民代表大会制度的含义、地位、内容、必要性、优越性 99
9 在人民代表大会、人大代表、人民代表大会制度方面的19个易错点 99
10 中国共产党的性质、宗旨、指导思想、地位、领导方式 102
11 中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心 102
12 理解党的执政方式 103
13 正确理解立党为公、执政为民 103
14 我国民主党派的名称、性质、地位 104
15 中国共产党和各民主党派的关系 104
16 我国政党制度的主要内容 105
17 人民政协的组成人员、性质、职能 105
18 关于人民政协的四个易错点 105
19 人民政协与人民代表大会的区别与联系 106
20 我国政党制度的必要性和优越性 107
21 中国共产党、全国人大、国务院、全国政协的关系 107
22 关于政党制度的七个易错点 108
23 我国处理民族关系的基本原则 109
24 我国社会主义新型民族关系 110
25 理解我国的民族区域自治制度 110
26 关于民族内容的13个易错点 111
27 我国宗教政策的四项内容 112
28 关于宗教政策的九个易错点 113
29 中国特色社会主义民主政治的特点和优势 114
30 高考命题切入点 115
第四单元 生活在当代国际社会 122
1 认识主权国家 122
2 认识国际组织 123
3 认识联合国 124
4 理解国际关系 125
5 维护我国的国家利益 125
6 关于国际社会的四个易错点 126
7 和平问题和发展问题 126
8 理解世界多极化 127
9 国际竞争的实质 128
10 认识外交政策 129
11 全面认识我国的外交政策 129
12 中国走和平发展的道路 130
13 关于维护和平、促进发展的八个易错点 130
14 高考命题切入点 131
第三部分 文化生活 136
第一单元 文化与生活 136
1 文化现象的判断 136
2 理解文化的力量 136
3 文化与经济、政治的关系 137
4 文化与经济、政治相互交融的表现 137
5 文化在综合国力竞争中的地位和作用及其对我们的启示 138
6 文化对人的影响的表现和特点 138
7 文化是怎样塑造人的（优秀文化对人的作用） 138
8 对文化涵义、作用认识上的六个误区 139
9 高考命题切入点 140
第二单元 文化传承与创新 143
1 尊重文化多样性的原因 143
2 保护文化遗产的原因 143
3 促进世界文化的交流与传播的原因 144
4 怎样促进世界文化的交流与传播 144
5 认识大众传媒 145
6 现代社会各种传播方式的特点 145
7 传统文化的主要特点 146
8 正确对待传统文化 146
9 在文化传承过程中，继承与发展的关系是什么，怎样把握二者的关系 147
10 理解影响文化发展的重要因素 147
11 教育在文化传承中的作用 148
12 促进文化创新的原因 148
13 社会实践对文化创新的决定作用 148
14 促进文化创新的途径 149
15 文化的交流、借鉴与融合 149
16 建设学习型社会的原因 150
17 对传承与创新认识上的八个误区 150
18 高考命题切入点 151
第三单元 中华文化与民族精神 155
1 理解中华文化源远流长 155
2 中华文化博大精深的体现 155
3 中华文化的基本特征 156
4 各民族文化与中华文化之间的关系 156
5 中华文化包容性的含义和意义 157
6 民族精神是中华民族之魂 157
7 理解中华民族精神的基本内涵 158
8 为什么要弘扬爱国主义，怎样坚持爱国主义 159
9 新时期弘扬和培育民族精神的必要性 159
10 新时期应怎样弘扬和培育民族精神 160
11 高考命题切入点 160
第四单元 发展中国特色社会主义文化 162
1 当前文化生活色彩斑斓的原因 162
2 文化市场和大众传媒对文化生活的影响 162
3 落后文化和腐朽文化的区别和联系 163
4 怎样在文化生活中选择 163
5 克服落后文化和腐朽文化的影响 163
6 怎样发展中国特色社会主义文化 163
7 社会主义核心价值体系的基本内容及其建设 164
8 理解中国特色社会主义理论体系 165
9 发展教育事业的原因和方针政策 165
10 发展科学事业的意义和要求 165
11 加强社会主义精神文明建设 165
12 发展中国特色社会主义文化的具体要求 166
13 理解社会主义精神文明创建活动 166
14 加强思想道德建设的原因 166
15 如何加强思想道德建设 167
16 科学文化修养与思想道德修养的联系及加强科学文化修养的意义 167
17 如何加强自身修养 168
18 怎样发展中国特色社会主义文化 169
19 高考命题切入点 169
第四部分 生活与哲学 173
第一单元 生活智慧与时代精神 173
1 哲学与世界观的关系 173
2 世界观和方法论的关系 173
3 哲学和具体科学的关系 174
4 理解哲学的涵义 175
5 关于哲学概念认识的七个误区 175
6 哲学的基本问题及其基本内容 176
7 什么是唯物主义和唯心主义，其划分的标准是什么 176
8 什么是可知论和不可知论，其划分的标准是什么 177
9 思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因 177
10 唯物主义和唯心主义的根本分歧 178
11 唯物主义的三种基本形态 178
12 唯心主义的两种基本形态 179
13 哲学史上的两个基本对子 179
14 常见的唯心主义观点 179
15 从哲学基本派别来看，唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本阵营 179
16 对哲学基本问题认识的七个误区 180
17 哲学与时代的关系 181
18 哲学是否都是时代精神的精华 181
19 哲学是社会变革的先导的具体体现 182
20 哲学与时代关系认识上的四个误区 182
21 马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础、理论来源 182
22 马克思主义哲学的基本特征 183
23 理解马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 183
24 马克思主义中国化的重大理论成果 184
25 关于马克思主义哲学在认识的四个误区 184
26 高考命题切入点 184
第二单元 探索世界与追求真理 186
1 理解物质的含义 186
2 理解人类社会的物质性 186
3 世界的真正统一性就在于它的物质性的原因 187
4 关于辩证唯物主义物质观认识的13个误区 187
5 运动和物质的关系 189
6 比较运动与静止 189
7 与运动和静止有关的成语、俗语、诗句 189
8 规律的含义和原理 190
9 对物质、运动及规律理解的11个误区 190
10 正确理解意识 191
11 物质决定意识的原因 192
12 对意识认识的20个误区 192
13 意识活动在认识世界中的特点及意义 194
14 人能够能动地改造世界的表现及其意义 195
15 简述意识的能动作用 195
16 一切从实际出发、实事求是 196
17 物质决定意识与意识能动性的关系 196
18 对意识的能动作用认识的10个误区 197
19 实践的含义和特征 198
20 人类实践的基本形式 198
21 实践与认识辩证关系及其方法论意义 198
22 对实践理解的16个误区 199
23 实践是检验认识真理性唯一标准的原因 200
24 真理的含义及其真理观的内容 201
25 理解真理和谬误的辩证关系 202
26 对真理理解的16个误区 202
27 高考命题切入点 204
第三单元 思想方法与创新意识 213
1 理解普遍联系的原理 213
2 自在事物的联系和人为事物的联系的关系 214
3 人为事物的联系也是客观的 215
4 与普遍联系有关的成语、俗语、诗词 215
5 整体与部分 的辩证关系 216
6 与整体和部分 联系有关的成语、俗语、诗词 216
7 系统的基本特征和掌握系统的方法 217
8 对联系理解的15个误区 217
9 对整体与部分 关系认识的四个误区 219
10 理解发展的观点及发展与运动的区别 220
11 事物发展的前途是光明的 220
12 事物发展的道路是曲折的 220
13 事物的发展是前进性和曲折性的统一的原理及其方法论 221
14 体现变化发展的成语、俗语、诗词 221
15 量变和质变的辩证关系原理 221
16 量变和质变的辩证关系原理的方法论 222
17 体现量变与质变的成语、俗语、诗词 223
18 对量变和质变及其辩证关系认识的10个误区 223
19 用发展的观点看问题 224
20 对发展认识的12个误区 224
21 矛盾同一性与矛盾斗争性的区别 225
22 体现矛盾同一性的成语、俗语、诗词 226
23 矛盾同一性与矛盾斗争性的联系 226
24 矛盾的普遍性原理及其方法论 227
25 理解矛盾的特殊性 227
26 矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系原理及其方法论 228
27 对矛盾观点认识的17个误区 229
28 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及方法论 231
29 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理及方法论 232
30 两点论和重点论相统一的方法论 232
31 主要矛盾和矛盾主要方面的区别 233
32 理解具体问题具体分析 233
33 与具体问题具体分析相关的成语、俗语 234
34 矛盾分析的方法 234
35 在矛盾分析法问题上的五个误区 235
36 辩证否定观及其方法论 236
37 理解辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的 237
38 创新是民族进步的灵魂 237
39 唯物辩证法与形而上学的观点及根本分歧 238
40 对辩证否定观理解的15个误区 239
41 高考命题切入点 240
第四单元 认识社会与价值选择 247
1 社会存在与社会意识的辩证关系 247
2 生产关系一定要适合生产力状况的规律 248
3 经济基础与上层建筑的关系 248
4 人类社会的基本矛盾及其普遍规律 249
5 在阶级社会和社会主义社会，基本矛盾的解决方式 249
6 对社会发展规律认识的15个误区 249
7 理解人民群众的内涵 250
8 理解人民群众的作用 251
9 理解党的群众观点和群众路线 251
10 对群众观认识的四个误区 252
11 哲学讲的价值与经济学讲的价值的区别 252
12 什么是人的价值，如何评价一个人的价值 252
13 价值观的导向作用 253
14 价值判断的含义及价值判断和价值选择的特点 254
15 理解正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律 254
16 理解价值判断和价值选择的社会历史性特征 255
17 影响价值判断和价值选择的因素及我们的对策 255
18 对人生价值与价值选择认识的20个误区 255
19 正确处理个人利益与社会、集体、他人利益的关系 257
20 如何创造和实现人生价值 258
21 个人与社会是统一的 259
22 创造和实现人生价值的主观条件 259
23 对创造和实现人生价值认识的五个误区 260
24 高考命题切入点 260
第五部分 高分策略 265
第一单元 解答漫画图形题策略 265
一、经典例析 265
1 经济生活题例析 265
2 政治生活题例析 266
3 文化生活题例析 267
4 生活与哲学题例析 268
二、应对策略 270
1 字画看全 270
2 褒贬明确 270
3 题旨明了 270
4 问向清楚 270
5 题支清晰 270
6 回归教材 271
第二单元 解答诗文名言题策略 271
一、经典例析 271
1 经济生活题例析 271
2 政治生活题例析 272
3 文化生活题例析 272
4 生活与哲学题例析 273
二、应对策略 274
第三单元 解答数据图表题策略 275
一、经典例析 275
1 客观题例析 275
2 主观题例析 276
二、应对策略 277
第四单元 解答演绎分析题策略 278
一、经典例析 278
1 经济生活例析 278
2 政治生活例析 278
3 文化生活例析 279
4 生活与哲学例析 279
二、应对策略 280
三、思维框架 280
1……是怎样扩大就业的 280
2……是怎样加强宏观调控的 280
3……是怎样实现社会分配公平的 280
4……是怎样提高开放型经济水平的 281
5……政府是怎样行使职能的 281
6……政府是怎样坚持对人民负责的原则 281
7……政府应怎样履行管理经济职能的 281
8……是怎样体现共产党执政的 281
9……是如何体现我国外交政策的 281
10……是怎样体现文化与经济的关系的 281
11……是怎样进行文化创新的 281
12……怎样做到“一切从实际出发、实事求是” 282
13……怎样做到按客观规律办事 282
14……是怎样体现真理观的 282
15……是如何体现联系观点的 282
16……是怎样用发展的观点看问题的 282
17……是怎样体现矛盾分析法 282
18……是如何体现量变质变辩证关系的 282
19……怎样发挥人的主观能动性 282
20……是怎样体现实践是认识的基础 283
21……是怎样创造和实现人生价值 283
第五单元 解答主干热点题策略 283
一、经典例析 283
二、应对策略 284
三、主干热点整合 285
1 经济生活24个主干知识与热点 285
2 政治生活24个主干知识与热点 288
3 文化生活18个主干知识与热点 292
4 生活与哲学33个主干知识与热点 294
第六部分 跳出陷阱 298
第一单元 主体混淆类选择题陷阱 298
1 陷阱案例 298
2 跳出陷阱对策 299
第二单元 因果关系类选择题陷阱 300
1 陷阱案例 300
2 跳出陷阱对策 301
第三单元 “主要”类选择题陷阱 301
1 陷阱案例 301
2 跳出陷阱对策 302
第四单元 关系类选择题陷阱 303
1 陷阱案例 303
2 跳出陷阱对策 304
第五单元 计算统计类选择题陷阱 306
1 陷阱案例 306
2 跳出陷阱对策 306
第七部分 解题方法 309
第一单元 高考政治考查四种能力 309
1 获取和解读信息 309
2 调动和运用知识 310
3 描述和阐释事物 310
4 论证和探究问题 311
第二单元 政治命题的基本方法和原则 311
1 试题构成的要素 311
2 试题编制的基本原则 312
3 试题编制的基本要求细则 312
4 试题难度控制 313
5 试题考查方式主要有两种 313
6 新课程理念下的高考命题趋势 313
第三单元 三审五法解答选择题 313
1 三审试题 313
2 解答选择题的五种方法 314
第四单元 政治主观题解题方法 318
1 主观题失分四原因 318
2 主观题审题“六部曲” 318
3 主观题答案“五个化” 319
4 主观题七大题型解法 319
第八部分 趣味政治 326
1 成语、俗语、诗文中的经济学 326
2 成语、俗语、诗文中的政治学 328
3 成语、俗语、诗文中的文化生活知识 330
4 成语、俗语、诗文、名言中的哲理 331
5 美文、笑话、故事中的经济学和哲学观点 335