第1章 问题的提出与任务由来 1
1.1 中国“三农”问题的重要性 1
1.2 中国农业的发展方向 2
1.3 中国农民的现状与发展需求 3
1.4 “三农”问题解决的根本出路 9
1.5 任务的由来 9
第2章 工作目标、原则、内容与方法 12
2.1 工作目标与任务 12
2.2 工作原则 12
2.3 调研内容与方法 13
2.4 工作技术路线 15
第3章 中国农民的素质现状与评价 16
3.1 概述 16
3.2 农民素质的概念和内涵 17
3.3 中国农民的素质特征 18
3.4 农民素质评价及区域差异 32
第4章 中国农民培训的现状、问题与对策 36
4.1 中国农民培训的现状 36
4.2 中国农民培训现状的背景分析 42
4.3 中国农民培训中存在的问题 44
4.4 主要对策 49
第5章 农民培训模式的理论分析 54
5.1 农民培训模式的概念、内涵与特点 54
5.2 中国农民培训的基本经验和主要问题 59
5.3 国外农民培训模式分析 61
5.4 国外农民培训模式对中国农民培训工作的启示 67
第6章 中国农民培训模式综合分析 70
6.1 中国农民培训模式分析的目的与意义 70
6.2 中国农民培训模式分类 71
6.3 农民培训模式的创新 80
第7章 中国农民培训的制约因素与新型农民培训需求 83
7.1 农民培训制约因素与分析 83
7.2 新时期中国农业发展的巨大需求 87
7.3 新型农民培育的时代意义 89
7.4 新型农民的特征及培育途径 91
7.5 新型农民培训需求 96
7.6 农民需求培训的实证分析 100
第8章 中国农民培训典型模式的绩效评价 113
8.1 农民培训模式绩效评价的界定 113
8.2 国内外科技项目绩效评估现状 120
8.3 农民培训绩效案例分析 123
第9章 典型农民培训模式案例 151
9.1 农民田间学校模式 151
9.2 现场传导型农民培训模式 163
9.3 典型示范型农民培训模式 165
9.4 项目推动型农民培训模式 170
9.5 能人培育型农民培训模式 174
9.6 媒体传播型农民培训模式 177
第10章 农民培训机制构建 181
10.1 农民培训机制的内涵和基本特征 181
10.2 农民培训机制形成的环境分析 182
10.3 农民培训机制构建的基本原则 183
10.4 农民培训机制构建的主要内容 183
10.5 农民培训长效机制的建立 185
10.6 发展农民培训事业的对策 187
第11章 中国生态农业发展中的农民培训策略 192
11.1 中国生态农业发展概述 192
11.2 培训需求分析 197
11.3 生态农业发展中的农民培训目标 204
11.4 生态农业发展中的农民培训内容 206
11.5 培训模式选择 208
11.6 培训实施与管理 209
11.7 生态农业农民培训的长效机制 211
附录 213
一、农民田间学校TOT培训计划（样板）——TOT工作计划（果树） 213
二、农民田间学校工作计划（果树培训—样板） 215
三、中—加农业发展项目：农民田间学校核心辅导员培训——草原与畜牧培训课程（样板） 218
四、中国农民培训可采用的工具书目 220
五、农村实用技术培训工具书目 222
六、农民教育培训需求调查问卷 229
七、农民素质状况的调查问卷结果统计 232
八、中国生态农业实践的主要技术 234
特别鸣谢 238