导言 1
第一章 幼儿园美术教育概论 3
第一节 幼儿园美术教育的特点及其对幼儿身心发展的价值 3
一、幼儿园美术教育的特点 3
二、幼儿园美术教育对幼儿身心发展的价值 7
第二节 3～6岁幼儿美术教育体系的建构 8
一、幼儿美术教育的总体目标 8
二、幼儿美术教育的内容要求 11
三、幼儿美术教育的评价要点 17
四、幼儿美术教育的实施原则 21
第三节 幼儿美术教育的途径 22
一、幼儿园美术教育 22
二、家庭美术教育 24
三、社会美术教育 25
第四节 幼儿园开展美术教育的保障 25
一、制度保障 25
二、师资保障 26
三、物质保障 27
第二章 幼儿绘画活动的组织与实施 28
第一节 各年龄班幼儿绘画活动的组织与实施 28
一、3～4岁幼儿绘画活动的组织与实施 28
二、4～5岁幼儿绘画活动的组织与实施 32
三、5～6岁幼儿绘画活动的组织与实施 35
第二节 各年龄班幼儿绘画活动案例 46
案例一：彩条的舞蹈（小班绘画） 46
案例二：美丽花朵（中班线描画） 47
案例三：落叶（大班线描画） 48
案例四：一根线（大班线描画） 49
案例五：美丽的烟花（中班油水分离画） 50
案例六：蝴蝶（大班对称印画） 51
案例七：手型创意画（中班） 52
案例八：“热闹的运动会”（大班绘画） 52
第三章 幼儿泥工活动的组织与实施 54
第一节 各年龄班幼儿泥工活动的组织与实施 54
一、3～4岁幼儿泥工活动的组织与实施 55
二、4～5岁幼儿泥工活动的组织与实施 59
三、5～6岁幼儿泥工活动的组织与实施 62
第二节 各年龄班幼儿泥工活动案例 66
案例一：紫葡萄（小班泥工） 66
案例二：连环画《小蝌蚪找妈妈》（大班泥工） 67
第四章 幼儿纸工活动的组织与实施 68
第一节 幼儿折纸活动的组织与实施 68
一、3～4岁幼儿折纸活动的组织与实施 68
二、4～5岁幼儿折纸活动的组织与实施 72
三、5～6岁幼儿折纸活动的组织与实施 77
第二节 幼儿撕纸活动的组织与实施 82
一、3～4岁幼儿撕纸活动的组织与实施 82
二、4～5岁幼儿撕纸活动的组织与实施 86
三、5～6岁幼儿撕纸活动的组织与实施 89
第三节 各年龄班幼儿纸工活动案例 92
案例一：《甜甜的西瓜》（小班剪纸） 92
案例二：有趣的剪纸（中班） 93
案例三：连环画《小红伞》（大班剪纸） 94
案例四：好吃的面条（小班撕纸） 95
案例五：可爱的金鱼（中班撕纸） 96
案例六：青蛙妈妈（中班撕纸） 97
案例七：蚂蚁（大班撕纸） 97
案例八：冰激凌（小班折纸） 98
案例九：小猴爬山（中班折纸） 99
案例十：小燕子（大班折纸） 100
第五章 幼儿手工活动的组织与实施 102
第一节 幼儿废旧材料制作活动的组织与实施 102
一、废旧材料的概念 102
二、废旧材料的分类 103
三、培养幼儿学习废旧材料制作的有效方法 103
四、幼儿废旧材料制作活动的设计与指导 104
第二节 各年龄班幼儿废旧材料制作活动案例 105
案例一：纸盒制作楼房（大班美术活动） 105
案例二：小小设计师（中班手工活动） 106
案例三：风铃（小班手工制作活动） 107
附录 109
浅谈幼儿美术活动中的环保教育 109
在美术活动中培养幼儿的美感 111
在美术活动中培养幼儿的创造力 114
在美术活动中促进幼儿个性的发展 116
儿童线描画技法的指导需要“独具慧眼” 120