一 发现孩子的优势 3
发现孩子 3
孩子胆小如鼠又何妨 14
职业规划从童年开始 20
帮助孩子找到职业优势 30
二 儿童是天生的科学家 47
儿童是小小的科学家 47
“做科学”，而不是“记科学” 52
科学探究：动手更要动脑 60
蚯蚓、影子和漩涡带来的震撼 66
站在小发明家背后的母亲 74
三 当心“益智教育”有害无益 83
智力开发能否造就神童 83
科学地进行智力开发才是正道 88
益智教育的7个黄金法则 95
警惕被误读的蒙氏教育 106
四 我们正在让天才失败吗 115
天才为何成了被遗弃者 115
因天赋带来的特殊问题 120
莫让天才变庸才 129
谨慎辨别天才与早熟 140
五 谜一样的另类天才 151
一个脑瘫女孩的故事 151
普通人也有天才特质 153
另类天才带来的教育启示 157
上帝给左撇子留了巧克力 164
六 请让孩子自由涂鸦 173
他们在涂鸦中感受成长 173
画得不像又何妨 179
琴弦上流滴的不只是音符 183
让孩子从音乐中感受美好 187
七 警惕儿童个体差异被忽略 197
不分级学校的教育理想 197
重新认识多元智能 200
孩子并非一张白纸 205
理性看待孩子的学习成绩 211
八 好问的孩子得天酬 221
培养孩子“每事问”精神 221
爱上科学是孩子成长的历险 227
科学教育不能缺什么 232
在阅读中与科学结缘 239
九 为孩子插上哲学的翅膀 247
儿童的哲学世界 247
在生活的转弯处我们没有代沟 253
儿童哲学中的生死教育 258
十 拯救正在被边缘化的男孩 269
中国男孩学业成绩全面败退 269
男孩学习方式与教育模式不匹配 272
改变男孩还是改变教育 277
家庭如何帮助男孩度过危机 284
男孩沉默寡言背后的教育疑问 299
后记 305