第一部分 地方课程与地方课程资源的开发 1
1.地方课程的内涵 1
2.地方课程的特征 2
3.地方课程的功能 3
4.地方课程与国家课程、校本课程的关系 4
5.什么是课程开发 5
6.地方课程开发的主要步骤 5
7.什么是课程资源 6
8.地方课程资源的构成 7
9.地方课程资源开发与利用的有效途径 7
第二部分 地方课程的实施、管理与评价 9
10.国家对地方课程管理的基本要求 9
11.区（县）、学校在地方课程实施中的责任 10
12.地方教育行政部门对校本课程资源开发负有哪些职责 11
13.地方课程的组织实施 11
14.地方课程管理的目标 11
15.地方课程管理的主要内容 12
16.地方课程评价的实施 13
17.地方课程建设的保障机制 14
示例 14
北京丰台区中小学地方课程建设指导意见 14
北京昌平区中小学地方课程建设指导意见 18
北京门头沟区地方课程设置方案 22
北京昌平区地方课程目录一览表 23
第三部分 校本课程与校本资源 24
18.“校本”的含义 24
19.“校本”的体现方式 25
20.校本课程的内涵 26
21.校本课程的属性 26
22.校本课程的特点 27
23.校本课程与学校文化 28
24.国家课程与校本课程 29
25.校本课程与课外兴趣小组 30
26.校本课程与综合实践活动课程 30
27.校本课程与选修课和活动课 31
28.开发校本课程与编写校本教材 32
29.国家对校本课程资源开发的主要政策 33
30.校本课程资源开发中需要做的基本工作 33
31.学校需要开发的课程资源 34
第四部分 校本课程的开发 36
32.校本课程开发 36
33.校本课程开发的基本理念 36
34.校本课程开发的原则 37
35.校本课程开发的基本任务 38
36.校本课程开发的形态 39
37.校本课程开发的特点 40
38.校本课程开发的内容 41
39.校本课程开发的类型 42
40.校本课程开发的模式 43
41.校本课程开发的设计思路 45
42.校本课程开发的程序 45
43.影响校本课程开发的主要因素 48
44.校本课程开发中涉及的文件撰写格式和要求 49
45.如何撰写《校本课程开发方案》 50
46.如何撰写《课程纲要》 51
示例 52
北京丰台一小校本课程开发的程序 52
北京顺义一中校本课程建设方案 53
北京门头沟琉璃渠小学校本课程开发方案 56
北京门头沟军庄中心小学校本课程的开发方案 62
北京昌平区流村中心小学校本课程开发方案 72
北京宣武区天宁寺小学校本课程开发方案 78
北京丰台区东铁匠营第一小学校本课程开发方案 84
北京丰台区东铁匠营一小《中华民族传统文化课程纲要》 92
北京宣武区天宁寺小学《天宁寺文化课程纲要》 102
北京丰台区卢沟桥一小《德育校本课程纲要》 105
第五部分 校本课程的实施、管理与评价 113
47.校本课程实施的含义 113
48.校本课程管理的内容 114
49.如何建立校本课程的组织机构 115
50.如何开展校本师资培训 116
51.校本课程实验主要包括哪些工作 117
52.教师小组的课程开发一般包括哪些内容 117
53.校本课程的开发中要从学生的实际出发 119
54.校本课程开发建设中应注意的问题 120
55.校本课程开发应该防止的问题 121
56.校本课程的评价方案 123
示例 129
北京市门头沟区教委关于中小学校本课程开发与管理指导意见 129
北京市大兴区校本课程开发指导意见（试行） 135
青岛五十一中校本课程管理与实施细则 141
北京市大兴区中小学校本课程目录一览表 145
北京市丰台区小学校本课程目录一览表 147
北京市昌平区小学校本课程目录一览表 150
北京第十四中学“走进宣南文化，迈向2008”校本课程的开发 150
北京牛栏山一中校本课程实施案例 172
综合活动实践课（卡通、语言的运用）的课程设计 200