高科技的特性与技职教育的改革 1
壹、引言 1
贰、高科技一词的定义 5
叁、高科技工业的领域 7
肆、高科技的特性 9
伍、高科技所产生的变化的认定 12
陆、技职教育与高科技的关连 15
柒、高科技课程的设计 19
捌、实施方式 31
玖、结论 33
技职教育的定义、范畴、功能及其重要性 40
壹、技职教育的定义 40
贰、技职教育的范畴 43
叁、技职教育的功能 47
肆、技职教育的重要性 54
美国南卡州技职教育制度 64
壹、设置的缘起 64
贰、制度介绍 65
叁、特色 67
肆、对经济发展的贡献 68
伍、配合高科技时代来临所采的措施 70
陆、结论和建议 73
变动中的美国技职教育 75
壹、引言 75
贰、科技人力的不足 76
叁、对技职教育重要性的新评价 78
肆、技职教育学校的成长 79
伍、美国技职学校的成长 82
陆、结论 82
美国技职学校的行政管理 85
壹、美国技职学校介绍 85
贰、人事行政 86
叁、财政管理 88
肆、采购作业管理 89
伍、营建工程作业管理 91
陆、财产管理 91
柒、学校日常事务的管理工作 93
捌、结论 93
技术人力的定义、范畴及其短缺的原因 97
壹、引言 97
贰、技术人力的定义 99
叁、技术人力的范畴 100
肆、技术人力短缺的原因 102
伍、结论 104
美国职业教育改革建议书 107
壹、职业教育目的、任务和责任 107
贰、职业教育在经济发展与提高生产力中应有的任务与责任 114
美国缺乏技术人力报告 126
壹、缺乏技术人力 126
贰、解决技能短缺的方法 136
叁、职业教育应负的责任 145
肆、建立一个全国性的就业和训练政策 157
伍、结论 163
一九八三年美国教育改革建议书 165
壹、引言 165
贰、美国正处于危机之中 167
叁、危机 168
肆、危机的指标 169
伍、希望与不满 172
陆、卓越的教育 173
柒、学习的社会 174
捌、可用的工具 175
玖、民众的决心 176
拾、发现 178
拾壹、建议 182
拾贰、建议A：教学内容 183
拾叁、建议B：准备与期望 185
拾肆、建议C：时间 187
拾伍、建议D：教学 188
拾陆、建议E：领导及财务支持 189
拾柒、美国能办得到 190
拾捌、给家长与学生的话 191
拾玖、结语 193