第一篇 国民中学行政 1
第一章 总论 1
第一节 我国的教育政策及政令 1
第二节 现行教育行政组织 7
第三节 国民中学行政的意义与观念和范围 39
第四节 国民中学行政的基本原则 41
第五节 国民中学的行政组织 43
第六节 国民中学校长的任用资格、程序、任期迁调与职务 149
第七节 国民教师之登记检定与迁调、分发、甄选介聘 163
第二章 国民中学教务工作 196
第一节 学级编制 196
第二节 学籍编造和管理 211
第三节 课程支配与日课表的编排 225
第四节 教学进度的拟订与考查 241
第五节 作业指导与抽查 242
第六节 智育成绩考查 247
第七节 学艺竞试 251
第八节 图书管理 256
第九节 教具管理与自制 263
第十节 实验室使用与管理 271
第十一节 专科教室使用与管理 276
第十二节 奖学金的申请 280
第十三节 各种证书的填（补）发 287
第十四节 学生注册、转学、休学、复学、退学事宜 290
第十五节 升学报名 294
第十六节 教务处常用表簿 296
第三章 国民中学训导工作 348
第一节 训导的涵义、目标及原则 348
第二节 训导行政组织与职责 354
第三节 训导工作的内容及任务 364
第四节 训导制度 367
第五节 新生训练与常规训练 369
第六节 集体指导与个别指导 375
第七节 学生自治组织 379
第八节 中心德目训练 385
第九节 团体活动 387
第十节 学生奖惩之实施 391
第十一节 体育卫生工作 393
第十二节 训导处常用表簿 398
第四章 国民中学总务工作 429
第一节 文书处理 432
第二节 事务管理 439
第三节 经费管理 448
第四节 总务处常用表簿 458
第五章 国民中学辅导活动 478
第一节 指导工作之基本概念 479
第二节 班级指导活动的实施 496
第三节 谘商的理论与技术 504
第四节 个案工作 530
第五节 函件处理 551
第六节 学生资料的建立与运用 563
第七节 青少年问题的探讨 566
第六章 国民中学童军活动 578
第一节 我国童子军教育之发展 578
第二节 童子军团务委员会成立办法 580
第三节 童子军团筹办办法 582
第四节 学生申请登记为童字军办法 583
第五节 童子军团应具有的各项纪录 584
第六节 童子军小队制度之运用 585
第七节 团训练活动及团集会之设计 587
第八节 小队集会及小队集会之设计 590
第九节 童军训练课程之重点 592
第十节 何谓童子军教学法及其原则 593
第十一节国中童军教师在职进修方法 594
第七章 国民中学人事行政 619
第一节 人事管理的重要 619
第二节 教职员的任用与待遇 626
第三节 教职员的考核与差假勤惰 635
第四节 教职员报到离职手续 640
第五节 教师叙薪、登记及兼代课 642
第六节教师训练进修与出国 645
第七节 教职员退休抚恤 648
第八节 其他 654
第八章国民中学主计行政 661
第一节 我国财务制度与学校财务处理 661
第二节预（概）算之筹编及执行 667
第三节 款项收支之处理 668
第四节 营缮工程及购置定制变当财物之处理 670
第五节 会计事务处理程序 671
第六节 其他有关问题 675
第七节 重要法令 677
第九章 国民中学建筑设备 691
第一节 校园设计 691
第二节 校园设计的基本原则 694
第三节 国民中学波浪式屋顶象征的意义 701
第四节 国民中学校舍设计的基本原则 702
第五节 国民中学新建校舍规划要点 710
第六节 国民中学新建校舍标准图之设计 715
第七节国民中学校舍校具暂行设备标准 759