第一编 教育的理想 1
第一章 近代教育理论的假定 1
第二章 教育的目的 22
第二编 品性的教育 49
第三章 第一年 49
第四章 恐惧 59
第五章 游戏与空想 75
第六章 建设性 85
第七章 利己心与所有 93
第八章 忠实 101
第九章 惩罚 108
第十章 别个儿童的重要性 117
第十一章 爱情与同情 124
第十二章 性教育 139
第十三章 育儿学校 148
第三编 知的教育 157
第十四章 一般的原则 157
第十五章 十四岁以前的学校课程 171
第十六章 最后学年 182
第十七章 昼间学校与寄宿学校 191
第十八章 大学 197
第十九章 结论 205