上编 2
1 关于听力理解训练的几点思考 鲁健骥 2
2 话语标记与汉语听力理解——以“我／你看”为例 郭姝慧 13
3 图式理论在初级汉语听力教学中的应用 窦玉荣 24
4 听力课的课堂提问 曹慧 31
5 中级实况听力的难点及其教学策略 黄丹纳 44
6 对“语音输入”教学效果的评价 胡波 51
中编 63
7 对初级汉语听说课教学原则的思考 田靓 63
8 初级汉语听说课开放式教学模式的构成要素 孟艳华 72
9 视听说课程教学模式研究 骆健飞 81
下编 92
10 任务型口语教学的思考与实践 赵雷 92
11 口语课怎样突出交际性原则 李小丽 106
12 初级阶段口语教学新模式研究——基于任务型教学与形成性评价的初级口语教学模式构建 张媛媛 116
13 浅谈初级对外汉语提问式听说课教学模式 岳维善 124
14 初中级汉语口语课的主题式教学模式探讨 魏耕耘 136
15 中高级口语教学模式的一种探索 余文青 149
16 浅析商贸口语课留学生提问能力的训练 刘丽瑛 157
17 初级汉语口语教学策略初探 王治敏 172
18 从C．TEST口语面试谈汉语学习者交际能力的提高 闻亭 185
19 试论高级汉语口语教师的“导演”意识——以《电视这东西》一课的教学为例 王磊 202
20 初级汉语口语教学中小组活动的设计与操作 李燕 212
21 多媒体辅助汉语口语教学的实践与思考 王艳 224