第一章 活学活用比死记硬背更牢靠 2
活学活用PK死记硬背 2
尽信书则不如无书 5
温故是为了知新 7
爱老师，更爱真理 9
大胆提出问题也是一种能力 11
教是为了不教，学是为了会学 14
学习不能囫囵吞枣 16
在循序渐进中让孩子进阶 19
帮孩子找到适当的学习方法 21
让孩子在运用中贯通知识 23
第二章 自主学习比被动学习效率高 28
自主学习PK被动学习 28
教孩子订学习目标 31
放手让孩子自主管理时间 34
遇到问题，让孩子自已找答案 36
阅读的习惯使孩子受益终生 38
学而不思则罔，思而不学则殆 41
吃饭不偏食，学习不偏科 43
独立思考比人云亦云可贵 46
让孩子对自已的学习效果负责 49
让孩子越学越快乐 51
第三章 开放想象比因定答案更精彩 56
开放想象PK固定答案 56
学会玩联想的游戏 58
用“如果”来造句 61
教孩子答案不止一种 64
旅游——让孩子的视野开阔 66
展览——让孩子的灵感飞扬 69
给孩子发呆的时间 71
呵护孩子的童心 73
不要惊扰孩子的“白日梦” 76
第四章 身体力行比理论知识有实效 80
身体力行PK理论说教 80
大胆设想，小心求证 82
学会与人合作，实现“1+1大于2” 85
动手助人，其乐无穷 88
家长不要把所有的问题都自已扛 91
家长选派家务活有技巧 93
试错是通向成功的必经之路 96
别阻碍孩子探索未来世界 99
培养孩子独立解决问题的能力 102
第五章 创新变通比墨守成规更高起 106
创新变通PK墨守成规 106
培养孩子举一反三的能力 109
反弹琵琶也动听 111
让孩子自已去规划未来 114
让孩子学会“标新立异” 116
让孩子乐于“表达”自已的观点 119
孩子的模仿也是创造力 121
用艺术启迪孩子的智力 124
让孩子在大自然中开阔思维 127
教孩子多角度考虑问题 129
第六章 激发潜能比盲目培训效果好 134
激发潜质PK盲目培训 134
集中精力，在优势之处掘井 137
短处也可以闪耀光芒 140
在游戏中发现孩子的才能 144
从小培养孩子做好“领头羊” 148
进行理财启蒙教育 150
适当吃苦能激发孩子的斗志 154
运用“感官协同效应”开掘孩子的潜能 157
根据不同兴趣激发孩子的潜质 160
第七章 百炼成钢比一时光环更可贵 164
百炼成钢PK一时光环 164
告诉孩子要勇于承认失败 166
培养孩子善于忍受“过程” 169
提高孩子的挫折“免疫力” 172
不让孩子被负面情绪纠缠 176
别给孩子乱贴标签 180
让孩子与自已去“比” 183
教孩子正确对待考试 186
维护孩子的“面子” 190
赞赏和鼓励孩子的进步 192
第八章 创造气氛比不停念叨更重要 198
创造氛围PK不停念叨 198
让家庭环境发挥积极的作用 201
给孩子提供良好的家庭心理氛围 204
重视家庭中的学习气氛 207
遇事多跟孩子商量 209
多从孩子的角度出发想问题 211
唠叨是父母的一把“软刀子” 214
别拿自已的孩子同别的孩子作比较 216
千万不要用爱来控制孩子 220
宽严有度，做好父母 222