《初中生作文全程学案》PDF下载

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  • 作  者:马俊生主编
  • 出 版 社:太原:山西教育出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787544049917
  • 页数:350 页
图书介绍:本书由一线优秀教师精心编写而成。书稿坚持按照作文教学倡导的自主、合作、探究的学习新方式进行编排,力求尊重当代中小学生的情感、个性与写作自由,激发其自主写作的学习兴趣,为学生提供作文全程各个写作单元的知识与技巧。

第一章 记叙文的写法 1

第一节 记叙文的一般写法 1

一、审题 1

1.凝聚 3

2.渠清如水 5

3.惜 7

4.有时,我也想带上那包泥土 9

5.从“三顾茅庐”说起 11

二、提炼和突出主题的方法 12

1.见证 14

2.错过太阳我不哭 16

3.见证 18

4.回报母爱 19

5.摆渡手 20

三、构思 23

1.和老妈在一起 25

2.当我面对两枚硬币的时候 27

3.生命,生命 28

4.雨中荷 30

5.下辈子还做您的女儿 32

第二节 记叙文的特殊写法 34

一、侧重写人的记叙文的写法 34

1.田老师的眼睛 35

2.父亲 37

3.生命的意义 39

4.珍惜诚信 41

5.师长的眼睛 43

二、侧重叙事的记叙文的写法 44

1.“和谐”画展 46

2.生命的日历 48

3.不仅是两角钱 50

4.校门口的一幕 51

5.一件后悔的事 53

三、侧重写景的记叙文的写法 54

1.雷雨 55

2.我爱家乡的小溪 56

3.黄山 57

4.校园的早晨 59

5.霜花 61

四、侧重状物的记叙文的写法 61

1.小闹钟 63

2.哦,窗外的 64

3.我喜欢 66

4.窗花 68

5.腾龙山游记 69

第二章 议论文的写法 71

第一节 议论文的一般写法 71

一、明确要求,确立论点 71

1.战胜困厄 72

2.分担与分享 74

3.静水流深 75

4.宽恕别人等于善待自己 77

5.人生需要掌声 79

二、找好论据,叙述有理 80

1.读书养气 82

2.为“放炮者”记功,好! 84

3.良好习惯的重要性 85

4.画一扇窗给自己 87

5.让理性主持宣判 88

三、脉络清晰,有条不紊 90

1.创新才能进步 91

2.谈沉默是金 93

3.溯源 94

4.读书——生命飞翔的羽翼 96

5.生活需要经常地清点 97

四、议论文的一般结构模式 99

1.挫折也美丽 100

2.孤独与幸福 101

3.说“安” 104

4.善良,成就你的惠质良心 105

5.学会舍弃 107

第三章 说明文的写法 110

一、抓准事物的特征 111

1.小蜜蜂 112

2.波斯猫 114

3.七月番茄红似火 115

4.中国皮影戏 116

5.天津杨柳青年画 118

二、想好行文的顺序 120

1.房屋演变史 121

2.故宫博物院 123

3.优秀的新能源——太阳能 126

4.三峡博物馆 127

5.绿化好处多 129

三、选好说明的方法 130

1.雪 131

2.朋友,别挑食 133

3.我有一个神奇的变色杯 135

4.筷子 136

5.地理环境与我国人体特征 138

四、组织好说明的语言 141

1.荷兰鼠 143

2.家乡的美食——爊鹅 144

3.在节日里徜徉 146

4.植物大熊猫”——四合木 148

5.百兽之王——虎 150

第四章 作文单项训练 153

第一节 审题 153

一、命题作文的审题 155

1.我也想任性一回 157

2.聆听生的呼唤 159

3.心中的风景 162

4.从那一刻开始 163

5.和你们在一起 166

二、材料作文的审题 167

1.让我们选择坚强 169

2.在逆境中磨砺 171

3.成长路上的一个眼神 173

4.远去了的时光 175

5.属于自己的天空 178

三、话题作文的审题 180

1.那鱼·那鹰·那人 181

2.诗人·明月·黄花 183

3.盛唐蝶舞 185

4.酒月人生 187

5.病源 189

第二节 立意 191

1.卖甜秆 193

2.起名 194

3.让座 196

4.她是我心上的一条小溪 197

5.墙的故事 199

第三节 构思 202

一、记叙文的构思方法 202

1.找回诚信 204

2.我的视线 206

3.我的新老师 207

4.那一次,我真后悔 210

5.我身边的亲情之爱 211

二、议论文的构思方法 213

1.话“诚实” 214

2.谈“忘我” 216

3.世界因分享而美丽 217

4.现在的孩子缺少啥 219

5.因你而快乐 220

三、说明文的构思方法 222

1.与从不同的莲 224

2.台灯 226

3.明天的太阳城 227

4.布鞋的自白 229

5.蜗牛 230

四、小小说的构思方法 231

1.恋爱 232

2.鞋 234

3.多余的牵挂 235

4.来世 236

5.干瘪的爱 237

五、散文的构思方法 239

1.心中有话对你说 241

2.不会变的是青春色彩 243

3.我们的承诺 244

4.呼唤父亲 246

5.背影 247

六、诗歌的构思方法 249

1.选择未来 251

2.走出黑色城堡 252

3.阳光 253

4.桥是什么 254

5.心湖 255

七、童话的构思方法 256

1.留给明天 257

2.卖书 258

3.心的抉择 260

4.手套 262

5.粗心与细心 264

八、寓言的构思方法 265

1.被同伴驱逐的蝙蝠 265

2.疑病乱投医 266

3.钱神自白 268

4.孔雀惜尾 270

5.“问”点亮了生命的灯 271

第四节 缩写 273

压缩一 275

压缩二 276

压缩三(“追星现象”小议) 277

压缩四(死海不死) 279

压缩五(范进中举) 282

第五节 扩写 285

扩写一(管闲事的爷爷) 286

扩写二(恢复友谊) 288

扩写三(十五从军征) 289

扩写四(卖炭翁) 292

扩写五(晓出净慈寺送林子方) 294

第六节 片段训练 296

一、开头 296

1.漫步在公园小道 299

2.当羽毛丰满时 301

3.生命的境界 302

4.我听懂了那首歌 303

5.美妙的阳光 305

二、结尾 307

1.菁菁校园 309

2.花让我陶醉 311

3.误会 312

4.用文字丈量远方 313

5.最好的奖赏 315

三、过渡 317

1.绿色的手 319

2.读·感悟 321

3.日子 323

4.不会变的是向往天空 324

5.和祖国在一起 326

第五章 语言 329

第一节 修辞 329

1.土地的秘密 331

2.放歌 334

3.淌过我心的流水 335

4.春 337

5.济南的冬天 339

第二节 仿写 341

仿写一(句) 344

仿写二(段) 345

仿写三(聆听流水的歌唱) 346

仿写四(体味音乐) 347

仿写五(那一次,我读懂了坦然积淀) 349