《中国教育质量监测与评估丛书 大规模学业成就调查的开发 理论、方法与应用》PDF下载

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  • 作  者:张咏梅著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787303193561
  • 页数:379 页
图书介绍:本书从全球学业成就调查研发的背景趋势入手,详细阐述了大规模学业成就调查的理论基础、设计、测验与调查工具开发与实施的核心技术环节与关键步骤(框架建构、矩阵抽样、等值、标准划定、能力量尺建构、分数报告等),并结合实证案例(含程序代码)对抽样方案、数据分析与结果应用进行说明。最后,就我国大规模学业成就调查的当前存在的问题及未来发展趋势进行展望。

第一章 全球大规模学业成就调查项目概述 1

第一节 国际级学业成就调查项目 1

第二节 国家级大规模学业成就调查项目 10

第三节 国家省级大规模学业成就调查项目 21

第四节 我国港台地区大规模学业成就调查项目 24

第五节 我国大陆地区大规模学业成就调查项目 30

第六节 国内外大规模学业成就调查项目的特征与启示 41

第二章 大规模学业成就调查的理论基础与框架建构 46

第一节 大规模学业成就调查的理论基础 46

第二节 大规模学业成就调查的评价与分析框架建构 58

第三章 大规模学业成就测验的开发与设计 65

第一节 大规模学业成就测验的开发 65

第二节 大规模学业成就测验的设计 84

第四章 大规模学业成就测验的题目命制与审订 90

第一节 命题准备 90

第二节 命制客观题 95

第三节 命制主观题 98

第四节 命制表现性评定试题 110

第五节 审订题目 118

第五章 评价与标准的一致性研究 120

第一节 基本概念、功能与模式 120

第二节 我国进行评价与标准一致性研究的状况与应用案例 128

第六章 大规模学业成就测验表现水平制订、量尺建构与标准划定) 131

第一节 制订表现水平描述 131

第二节 建构量尺 138

第三节 标准设定概念、原理与方法分类 150

第四节 标准设定的基本方法与关键步骤 153

第七章 测验的等值设计 167

第一节 等值及相关概念 167

第二节 等值的理论基础 170

第三节 等值设计 170

第四节 等值分析方法 175

第五节 等值误差 180

第六节 应用案例 182

第八章 大规模学业成就测验的分数报告 193

第一节 分数报告的概念与类别 193

第二节 分数报告的结构 196

第三节 当前分数报告的进展、发展建议及应用案例 207

第九章 大规模学业成就测验的题目与试卷分析 212

第一节 题目与试卷分析概述 212

第二节 经典测量理论基础上的题目及试卷分析 213

第三节 项目反应理论基础上的题目及试卷分析 225

第十章 题库建设 241

第一节 题库概述 241

第二节 题库建设的理论基础 243

第三节 题库建设的方法和程序 245

第四节 计算机自适应测验简介 250

第五节 应用案例 253

第十一章 大规模学业成就调查背景问卷的设计与开发 256

第一节 大规模学业成就调查背景问卷概述 256

第二节 大规模学业成就调查背景问卷开发的关键步骤 258

第三节 我国大规模学业成就调查背景问卷开发面临的问题及)发展方向 267

第十二章 大规模学业成就调查的抽样设计 270

第一节 抽样理论基础及抽样方法 270

第二节 抽样权重与抽样误差计算 278

第三节 应用案例 286

第十三章 大规模学业成就调查的数据分析、解读与应用 292

第一节 数据甄别 292

第二节 差异检验 294

第三节 传统线性回归与多层线性回归分析 301

第四节 因素分析 320

第五节 结构方程模型 327

第六节 潜在类别分析 333

第七节 数据报告、解读与应用 342

第十四章 我国大规模学业成就调查现状、问题与发展建议 349

第一节 我国大规模学业成就调查现状和问题 349

第二节 我国大规模学业成就调查的发展建议 355

参考文献 363

后记 377