第一章 绪论 1
第一节 体育的意义与目的 1
甲、体育的意义 1
乙、体育的目的 2
第二节 理想的体育教材应具备的条件 4
第三节 体育教材（各类运动）的特性 6
甲、体操 7
乙、运动 9
丙、舞蹈 10
丁、游戏 11
第四节 体育的基本科学 13
甲、体育生理学 13
乙、体育心理学 14
丙、运动卫生学 15
丁、运动力学 16
戊、体育管理学 17
己、体育社会学 18
庚、体育方法学 19
第五节 体育教材教法的意义和分类 20
甲、体育教材的意义和种类 20
乙、体育教学法的意义和种类 20
第二章 儿童身心的发展概况 22
第一节 生长与发展（发达）的意义 22
甲、生长与发展（发达）的意义 22
乙、发展与遗传和环境的关系 22
第二节 儿童身体的发展概况 26
甲、儿童体态、机能的发展概况 28
乙、基本运动能力的发达概况 41
丙、各种运动素质的发展概况 43
丁、儿童运动技术的发展概况 59
第三节 儿童心理的发展概况 61
甲、儿童心理学的定义与价值 61
乙、儿童心理学的研究法 62
丙、儿童心理发展过程的区分 63
丁、小学各年级儿童的心理特征 64
第四节 儿童社会行为的发展概况 69
甲、一年级儿童的社会行为 69
乙、二年级儿童的社会行为 70
丙、三年级儿童的社会行为 70
丁、四年级儿童的社会行为 71
戊、五年级儿童的社会行为 71
己、六年级儿童的社会行为 72
第三章 各国小学体育概况 73
第一节 美国小学体育概况 73
甲、体育教学目标 73
乙、体育正课时间的分配 73
丙、教材内容 73
丁、课外体育活动 74
戊、体育师资 77
己、其他 77
第二节 英国小学体育概况 78
甲、体育教学目标 78
乙、教材内容 78
丙、课外体育活动 79
丁、体育师资 79
戊、其他 80
第三节 德国小学体育概况 80
甲、学校制度与体育目标 80
乙、体育正课与教材内容 81
丙、体育师资 82
丁、其他 82
第四节 日本小学体育概况 83
甲、体育教学目标 83
乙、体育教材的内容 84
丙、体育时间 85
丁、体育建筑与设备 85
戊、课外体育活动 86
己、体育师资 86
第四章 小学体育教材教法的原则 88
第一节 小学体育目标 88
甲、我国体育目标的演变 88
乙、我国教育部颁布小学体育课程标准中有关体育目标等演变 89
第二节 体育正课的实施要点 96
甲、原则 96
乙、教材选择之一般要点 96
丙、教学方法之一般要点 96
第三节 体育教学活动设计（教案） 99
第四节 体育教学所需要的场地、设备和器材 115
甲、体育场地 115
乙、设备 115
丙、器材或用具 116
第五章 国术教材教法研究 117
第一节 教学目标，教材选配与教学要点 117
第二节 各年级国术教材教法 118
甲、三年级国术教材教法—（八段锦） 118
乙、四年级国术教材教法—（国术操） 121
丙、五年级国术教材教法—（基本拳） 124
丁、六年级国术教材教法—（复兴拳） 126
第六章 徒手体操及游戏教材教法研究 131
第一节 教学目标，教材选配与教学要点 131
甲、教学目标 131
乙、体操教材的选配与教学要点 131
第二节 各年级徒手体操教材教法研究 132
甲、低年级徒手体操教材教法研究 132
乙、中年级徒手体操教材教法研究 136
丙、高年级徒手体操教材教法研究 139
丁、徒手体操动作的名称 142
第三节 各年级游戏教材教法研究 145
甲、教学目标、教材选配与教学要点 145
乙、低年级游戏教材教法研究 147
丙、中年级游戏教材教法研究 150
丁、高年级游戏教材教法研究 153
第四节 跳绳教材教法研究 156
甲、跳绳的特性、种类与价值 156
乙、教学目标、教材的选配与教学要点 157
丙、各年级跳绳教材教法研究 158
第七章 整队行进教材教法研究 164
第一节 教学目标、教材选配与教学要点 164
甲、教学目标 164
乙、教材选配与教学要点 164
第二节 各年级整队行进教材教法研究 165
甲、低年级整队教材教法研究 165
乙、中高年级整队教材教法研究 165
丙、低年级行进 167
丁、中年级行进 167
戊、高年级行进 169
第八章 田径运动教材教法研究 173
第一节 教学目标、教材选配与教学要点 173
甲、教学目标 173
乙、教材选配与教学要点 173
第二节 各年级田径运动教材教法研究 174
甲、低年级田径游戏教材教法研究 174
乙、中年级田径运动教材教法研究 177
丙、高年级田径运动教材教法研究 182
第九章 器械运动教材教法研究 192
第一节 教学目标、教材选配与教学要点 192
甲、教学目标 192
乙、教材选配与教学要点 192
第二节 各年级器械运动教材教法研究 193
甲、低年级器械游戏教材教法研究 193
乙、中年级器械运动教材教法研究 197
丙、高年级器械运动教材教法研究 202
丁、平衡木运动教材教法研究 207
第十章 球类运动教材教法研究 209
第一节 教学目标、教材选配与教学要点 209
甲、教学目标 209
乙、教材选配与教学要点 209
第二节 各年级球类运动（游戏）教材教法研究 211
甲、低年级球类游戏教材教法研究 211
乙、中年级球类运动教材教法研究 215
丙、高年级球类运动教材教法研究 221
第十一章 舞蹈教材教法研究 230
第一节 低年级唱游教材教法研究 230
甲、教学目标 230
乙、教材选配与教学要点 231
丙、唱游教材教法研究 236
第二节 中高年级舞蹈教材教法研究 244
甲、教学目标 244
乙、教材选配与教学要点 244
丙、舞蹈教材教法研究 246
第十二章 水上运动教、材教法研究 256
第一节 教学目标、教材选配与教学要点 256
甲、教学目标 256
乙、教材选配与教学要点 256
第二节 各年级水上运动（游戏）教材教法研究 257
甲、低年级水上或水中游戏教材教法研究 257
乙、中年级水上运动教材教法研究 259
丙、高年级水上运动教材教法研究 261
第十三章 体育教学法的评鉴及成绩考核 264
第一节 前言 264
第二节 体育教学法与教学过程的评鉴 265
第三节 体育成绩考核的意义 273
第四节 体育成绩考核办法 273
甲、技能测验 273
乙、运动精神 274
丙、体育常识与卫生习惯 275
第五节 各项运动测验法 278
甲、体操 278
乙、整队行进 278
丙、田径运动 278
丁、器械运动 279
戍、舞蹈 279
己、球类运动 280
庚、水上运动 280
辛、民国五十九年六月十八日教育部修正公布之国民小学体实施方案附录 体育成绩考察办法 281
壬、民国六十四年八月教育部公布国民小学课程标准，第四、实施方法中，六、教学评鉴 282
第六节 各项运动考核须知 283
第七节 体育成绩统计法 284
甲、平均数 285
乙、标准偏差 287
丙、T分数 290
附录 292
介绍运动适应测验方法、基本运动能力测验方法及教育部颁布之体能测验方法 292
简易体能测验与健康操 303