第一章 德意志联邦共和国之学制 1
第一节 普通学校 3
第二节 职业学校 5
第三节 现行学制的修正 8
第二章 国民学校师资的养成 25
第一节 德国国民学校之性质 25
第二节 师范教育的三种型态 28
第三节 独立的教育学院 33
第四节 附属及直属于大学的教育学院 39
第五节 国校教师弃格的国家考试 44
第六节 师范教育的改进趋向 48
第三章 中间中学及特殊学校师资之养成 61
第一节 中间中学的性质及课程 61
第二节 中间中学教师的养成及考试 62
第三节 特殊学校的类别及课程 66
第四节 特殊学校师资的养成及考试 73
第四章 职业学校及幼稚园师资的养成 77
第一节 职业学校的类别及课程 77
第二节 职业学校师资的养成 89
第三节 幼椎园的性质及其师资的养成 93
第五章 高级完全中学师资之养成 96
第一节 高级完全中学之演进 96
第二节 高级完全中学的课程 101
第三节 高级完全中学教师的养成及考试 104
第六章 教师的地位、权利与义务 116
第一节 任免、迁调与退休 116
第二节 薪津及待遇 118
第三节 权利及义务 121
第七章 教师进修 126
第一节 教师进修的意义与范围 126
第二节 各邦教师进修机构及措施 128
第三节 国际教师研究所与教师进修学院 131
第八章 结论 135
第一节 比较东西德师范教育之异同 135
第二节 论师范教育课程的编制 138
第三节 对发展台省师范教育的建议 141