第一章 浙江设计教育的起步 1
第一节 从洋务教育到清末新政 2
第二节 办学前贤——林启与孙诒让 8
第三节 晚清新学中的工艺思想 12
第四节 清末浙江日本留学潮 16
第五节 民初浙江设计教育的背景 19
第二章 欧美与日本的近代设计教育 23
第一节 19世纪欧美的设计学校 23
第二节 中小学中的图画手工课程 31
第三节 日本近代设计教育的发展 36
第四节 设计教育模式的差别与争论 39
第三章 浙江省立甲种工业学校的设计教育 45
第一节 清末实业教育与浙江地方经济 45
第二节 浙江甲种工业学校的创办与发展 50
第三节 浙江甲种工业学校的染织教育 59
第四节 浙江甲种工业学校设计教育的特色 65
第四章 浙江省立第一师范学校的设计教育 76
第一节 近代师范学校中的图画手工课程 76
第二节 浙江第一师范学校的创办与发展 81
第三节 浙江第一师范学校的图画手工课程 87
第四节 浙江第一师范学校设计教育的特色 93
第五章 国立杭州艺术专科学校的设计教育 101
第一节 近代中国美术学校的图案教育 101
第二节 杭州艺术专科学校的创办与发展 105
第三节 杭州艺术专科学校的图案教育 112
第四节 杭州艺术专科学校设计教育的特色 123
第六章 私立之江大学的设计教育 131
第一节 之江大学的创办与发展 132
第二节 之江大学的建筑教育 135
第三节 之江大学设计教育的特色 145
第四节 之江大学在浙江设计教育中的地位 150
第七章 浙江近代女子学校中的设计教育 152
第一节 中国近代女子教育的兴起 153
第二节 浙江教会学校中的女子工艺教育 156
第三节 浙江女子职业学校中的工艺教育 158
第四节 浙江女子师范学校的图画手工课程 160
第八章 浙江学人在设计理论上的贡献 165
第一节 蔡元培的美育思想与设计 166
第二节 陈之佛的设计理论与实践 171
第三节 丰子恺在设计理论上的贡献 182
第四节 雷圭元的设计教学与理论构建 189
附录一：浙江近代设计教育人物索引 195
附录二：浙江近现代设计教育大事对照 219
附录三：图片目录 237
参考文献 240
后记 246