第一章 和谐社会德治方略 1
一、古代儒家德治理念的历史底蕴 1
二、新时期以德治国方略的时代内涵与创新思维 12
三、实施以德治国方略，构建社会主义和谐社会 25
第二章 当代荣辱观念导向 38
一、和谐文明的战略导向 38
二、荣誉耻辱的伦理底蕴 39
三、知荣明耻的时代新意 41
四、道德建设的良性运转 42
第三章 小康社会幸福新解 45
一、幸福观研究及其意义 46
二、中外幸福观历史考察 53
三、幸福观现状解析 59
四、确立全面建设小康社会的和谐幸福观 64
第四章 党的执政伦理建设 73
一、执政伦理的基本内涵和现实功能 73
二、中国共产党执政伦理的鲜明特色 78
三、中国共产党执政实践的现实考验 91
四、新时期中国共产党执政伦理的创新与完善 97
第五章 公共生活伦理探析 108
一、公共生活伦理本质及其时代意义 109
二、我国公共生活伦理建设面临的问题 115
三、我国公共生活伦理建设的对策 122
第六章 网络道德共识生成 133
一、网络交往行为中的人 134
二、网络伦理视角下的人 141
三、网络道德共识的确立 147
第七章 军人道德信念培育 158
一、军人道德信念的基本内涵与实践意义 159
二、新时期军人道德信念建设面临的挑战和机遇 172
三、新时期军人道德信念建设的现实任务 177
四、新时期军人道德信念建设的基本思路和主要途径 182
第八章 军事人才人格塑造 192
一、军事人才人格及其构成 193
二、军事人才人格目标的确立 201
三、军事人才人格塑造对军校德育的基本要求 207
第九章 军人道德教育价值 213
一、军人道德教育价值的概念及形态 214
二、军人道德教育价值实现的历史进程 224
三、军人道德教育价值实现的影响因素 229
四、新时期军人道德教育价值的充分实现 236
第十章 军事活动环境反思 248
一、军事活动与环境的关系 249
二、军事生态灾难的形成及危害 254
三、军事生态灾难根源反思 262
四、化解军事生态灾难的环境伦理之路 269
第十一章 国防伦理实践应用 274
一、现代国防与国防伦理 274
二、战略应用：斡旋国际政治大舞台 275
三、实战应用：驾驭现代高技术战争 276
四、教育应用：建设国家和军队的精神长城 278
第十二章 军事伦理创新发展 280
一、拓展伦理文化视野，学科基础研究独树一帜 281
二、廓清军事道德诉求，规范体系研究层次分明 285
三、注重人的全面发展，教育应用研究广泛深入 288
四、面临新的历史机遇，促进学科建设创新发展 292
主要参考文献 295
附录：军事伦理德育教学建设简表 296
跋 297