前言 1
序言&鲍庆林 3
历史与哲学 3
1．社会主义代替资本主义是社会历史运动的必然 3
2．中国特色社会主义建设的初步探索 11
3．中国特色社会主义建设的重要里程碑 16
4．“三个代表”重要思想的哲学基础 23
5．从社会主义阵营的历史与我国改革开放的现实谈发展才是硬道理 28
6．黑格尔哲学的“合理内核”及其真实意义 36
7．怎样正确理解党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容以及两个基本点的相互关系 41
8．为什么在我国决不能照搬西方的“三权分立”和多党轮流执政的那一套 47
9．中国传统的阴阳、八卦、五行观点是怎样产生的及其基本含义 50
10．墨子“三表”在认识史上的地位 53
11．“五四”时期马克思主义开始在中国传播应用的必然性 55
12．蒋介石集团法西斯主义的反动性 63
13．为什么资产阶级共和国的方案在中国行不通 69
14．亚里士多德实体论的历史地位 72
15．康德到弗尔巴哈关于思维和存在的同一性学说的发展 76
16．弗洛姆和弗洛伊德在理论上有何异同 80
17．试述马列主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合 84
18．为什么说正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题 89
党的建设 95
1．反对“和平演变”的对策思考 95
2．清新隽永 激越昂扬 101
3．应从政权建设高度重视和加强县级党校建设 105
4．坚持党校姓“党”原则 贯彻“从严治校”方针 113
5．加强执政能力建设的主要途径 120
6．改进和加强领导方式的思考 126
7．浅谈“官德”建设的重要性和必要性 132
8．毛泽东思想永远是我们一切工作的行动指南 134
9．中国共产党与中国先进生产力 149
10．简谈建设社会主义政治文明 174
11．县直机关党员如何保持共产党员先进性 180
12．农村党员怎样保持共产党员先进性 192
13．加强党的执政能力建设和提高领导干部执政水平的几个问题 212
经济建设 233
1．生产与消费关系新探 233
2．德江县可持续发展战略研究 237
3．贫困山区社会主义新农村建设问题与对策探讨 243
4．如何正确认识消费的作用和对消费的引导与调节 253
国际政治与社会问题 261
1．错综复杂的国际关系 瞬息变化的国际政治 261
2．五十年代的国际关系及其特点 269
3．人的社会化与核心家庭取代传统家庭的必然趋势及现代社会组织管理的几个基本理论 275
4．试用周围环境中的一个实例，说明社会活（流）动是社会结构优化的一个机制 279
5．社会变迁的主要原因及社会现代化的一般条件和机制 282
6．以现实生活中某一社会问题的一个侧面，谈什么是社会问题 285
教育与思想品德 291
1．从教育与社会政治、经济、生产力、文化的关系谈教育的功能 291
2．浅谈怎样才能更好地实现教育的主导作用 296
3．作为教育者，应如何向学生或孩子实现有效的教育的、教学的知识信息传递 299
4．作为一个教育者，怎样使学生或孩子成为创造型人才 302
5．浅谈思想品德教育工作取得实效的条件性 306
6．怎样评价学生在校学习取得的成绩、所获得的发展才是客观的和科学的 309
7．欣赏艺术作品应采取什么态度 311
8．怎样创造人自身的美 314
学习方法 319
1．怎样把握《形式逻辑》 319
2．如何学好《科学社会主义》 321
3．论述题解答方法与技巧 324
4．路在脚下 326
5．议论文写作“格式”浅谈 329
6．毕业论文写作应注意的几个问题 332
7．毕业论文答辩ABC 336
后记 339