序说：问题、视野与材料 1
第一章 知识的储备：前科举的启蒙教育 6
第一节 前代的启蒙延续：《小学》、《孝经》 6
第二节 文学的启蒙与训练：从《千字文》到《千家诗》 24
第二章 科举时代的思想范式：四书与朱熹 41
第一节 朱子理路：为己与立本 41
第二节 四书规模：以天下为己任 51
第三章 科举范式的形成：从民间到官方 73
第一节 元代境遇：冷落中的升格 75
第二节 明代范式：无可撼动的传统 95
第四章 八股冲击与诗的位移 122
第一节 八股之重 126
第二节 八股之难 136
第三节 八股之余 146
第五章 科举格局与士人出处 158
第一节 学优则仕：科举取士的制度保证 159
第二节 人情之内：利诱之下的营私舞弊 170
第三节 名利之外：举业之外的别样情怀 182
第六章 科第心态与文学程式 193
第一节 八股套路的模式禁锢 193
第二节 制义技法的心理渗透 206
第三节 科名失落的情意排遣 218
余论 233
参考文献 238