第一部分 绪论：小学生数学能力测查方法的构成和测验的编制 1
第二部分 小学中年级数学能力测验及测验的结果和应用 13
Ⅰ.第三套测验及测验的结果和应用 13
Ⅱ.第四套测验及测验的结果和应用 45
Ⅲ.中年级测验结果的分析和对教学的建议 66
Ⅳ.国内几个地区测验的结果 95
一、第三、四套测验的结果 95
二、按样本总体五级分配标准各地区的测验成绩 114
三、个别地区测验结果的分析和对教学的建议 118
Ⅴ.连续四年跟踪测验结果的综述 152
附：第三套数学能力测验实施及说明书 168
第三部分 小学中年级学生数学能力的个别测查及数学能力发展的比较研究 197
Ⅰ.小学三年级学生数学能力的个别测查报告 197
Ⅱ.小学三、四年级学生数学能力的个别测查报告 211
Ⅲ.小学四年级学生数学能力的个别测查报告 222
Ⅳ.小学一年级学生数学能力发展的比较研究 243
第四部分 学习数学的兴趣、态度和抱负与学生数学能力发展的关系 261
Ⅰ.测查和评价小学生学习数学的兴趣、态度和抱负水平的意义和目的 261
Ⅱ.小学生数学兴趣问卷的编制与实施 263
一、数学兴趣问卷的编制 263
二、数生兴趣问卷的实施 267
三、信度和效度 268
Ⅲ.结果与分析 273
Ⅳ.总结与建议 291
附：兴趣问卷和说明书 296
附录： 305
Ⅰ.编制和使用问卷的有关问题 305
Ⅱ.多元回归在教育研究中的作用 315
Ⅲ.若干统计方法的注释与说明 327