第一章 2010年高考考试依据解读 1
1.1精点《课程标准》 1
1.1.1突出体现以“学生发展为中心”的理念 1
1.1.2“双基”仍然是课程的主要目标 1
1.1.3更加注重过程性目标 1
1.1.4进一步强调数学的人文价值 2
1.1.5更新课程内容，适应时代要求 2
1.1.6选修系列提供多样课程，增强自主选择性 3
1.1.7课程设置致力于学生学习方式的转变 3
1.1.8强调评价的过程性和多元化 3
1.2解析《考试大纲》 4
1.2.1考试目标与要求 4
1.2.2考试范围与要求 6
1.3解读《2010年浙江省普通高考考试说明（文科）》 6
1.3.1考试要求 6
1.3.2考试内容 7
1.3.3考试形式与试卷结构 7
1.4剖析命题指导思想与总体思路 7
第二章 高考试卷综述 9
2.1试卷风格与特点 9
2.1.1保持相对稳定，减轻学习负担 9
2.1.2突出双基考查，注重知识覆盖 9
2.1.3立足通性通法，关注推理应用 11
2.1.4自选题重区分，把关题重创新 11
2.1.5正视文理差异，定位能力目标 11
2.1.6立足通性通法，试题淡中见隽 11
2.2对中学教与学的启示 12
2.2.1抓纲务本、落实“双基” 12
2.2.2关注数学本质，理清数学问题的本源 12
2.2.3着重学生自我思考和感悟 13
2.2.4重视对数学形式化语言的理解、突破创新题 14
第三章 2010年高考试题解析 15
3.1集合与常用逻辑用语 15
3.2函数及其导数 20
3.3三角函数 41
3.4平面向量 53
3.5数列 57
3.6不等式 65
3.7立体几何初步 70
3.8解析几何初步 83
3.9概率与统计 103
3.10算法初步框图 114
3.11推理与证明 119
3.12数系的扩充与复数引入 121
第四章 自选模块 124
4.1考试内容与要求 124
4.2试题解析 126
第五章 当前命题趋势 138
5.1研读《考试说明》了解命题趋势 138
5.1.1研读《考试说明》，把握复习方向 138
5.1.2分析高考试卷，了解命题要求 138
5.2关注新旧课程内容的异同点 139
5.2.1把握新课标的变化 139
5.2.2处理好增减内容的教学 140
5.3复习目标建议 140
5.3.1理解数学概念 140
5.3.2编织知识网络 143
5.3.3巩固主干知识 149
5.3.4落实新增内容 151
5.3.5渗透数学思想 155
5.3.6培养数学能力 163
5.3.7加强探究应用 165
5.4应试技巧培养 171
5.4.1临场应试心理 171
5.4.2临场应试技巧 171
第六章 例卷 173
6.1试卷一 173
6.2试卷二 178
6.3试卷三 183
6.4试卷四 188
参考答案与提示 193
6.1试卷一 193
6.2试卷二 196
6.3试卷三 200
6.4试卷四 204