第一编 语文学科 3
关注生长 挑战智慧——《北风和小鱼》教学案例评析&岳德秀 3
老师“变丑”后——课程资源开发案例评析&刘珺 9
“教育超市”与语文课程改革——由若干案例说开去&孙海波 11
“相信你，一定行”&文萍 14
《三袋麦子》案例评析&徐鹤春 16
《生命的壮歌——生命桥》案例评析&于通元 18
感悟：在“工具”和“人文”的视界中自由徜徉——三教《特殊的葬礼》的思考&陈建先 21
以美感人 以情动人——《槐乡五月》案例评析&李晓秋 25
让学生在广阔的生活背景下识字——《识字一》案例评析&陈红 28
以读为主 以读促学——《东方之珠》案例评析&章儒岗 苗玲玲 31
创建自主课堂 促进自主学习&倪玲 34
让阅读教学踏上回家的路&马建明 37
待到山花烂漫时 你在丛中笑——《二泉映月》案例评析&丁卫 40
让设计与观念同行——《台湾的蝴蝶谷》第三段设计演变&索春燕 43
教师应成为生本对话的牵线人&许海荣 46
写满字的黑板很美丽——一节练习课引发的思考&樊霞 48
《爷爷的芦笛》案例片段及评析&杨如花 50
构建生活化的语文课堂——《秋姑娘的信》案例片段及评析&马玉清 52
让学生成为课堂的主人——《家》案例实录及评析&王莉 55
在期待中培养学生的个性思维——《蚂蚁和蝈蝈》案例片段及反思&邱成娣 58
留住精彩——《识字三》教学案例与反思&李卫 60
品文移情 展现“真我”——《我的油布伞》案例评析&庄小玲 62
走进教材 走进生活——《美丽的南沙群岛》案例评析&刘梅 65
充分利用课程资源 注重学生能力培养——《黄山奇松》案例评析&王世程 68
凸现自主 激发探究&徐文涛 70
平等对话的条件创设——《春晓》案例实录及评析&李大市 73
重构课堂生活 飞扬学生个性——自主探究模式的古诗教学案例及评析&夏莉 75
创设意境 激活思维——《庐山的云雾》案例评析&徐梅 79
让生活的甘泉滋润学生的习作——生活作文的案例与解读&张琨 81
张扬个性 发展语言——《白鹭》案例赏析&陈珺 84
活化课堂 放飞心灵——《普罗米修斯盗火》案例片段评析&邹林琳 86
发挥自主合理评价 激发想像的翅膀——《可爱的动物》案例评析&杨艳 89
让学生成为学习的主人——《雨点》案例片段及反思&庄秀芹 91
古诗《春晓》案例评析&王玲 93
自读自悟 发展思维——《小松树和大松树》案例片段及评析&胡书燕 96
《劈山救母》案例片段及评析&孟祥来 99
读中感悟 读中生情——《天游峰的扫路人》案例评析&张守佩 101
《学用字词句》案例实录及反思&邱大女 102
《海底世界》案例片段及反思&唐丽 104
《庐山的云雾》案例评析&刘海燕 107
善待学生的奇思妙想&周红 108
尝试 开放 研读——《天安门广场》（第2课时）案例&董艳 110
打开学生的探究之路——《鸟岛》案例评析&戈海珍 113
让学生自己去选择&焦玉华 115
引导交流 促进共享——信息素养在语文教学中的养成训练&武装 117
让智慧在课堂上生成——《水乡歌》案例评析&杨海波 119
疏导：消除“沉默”的良方——转化“沉默”学生案例评析&陈桂香 122
第二编 数学学科 127
《小数加法和减法》案例与反思&顾荣 刘国文 127
《平行四边形面积的计算》案例评析&汪玉芸 132
《千克的认识》案例评析&王家宝 倪晓华 135
人人学有价值的数学 人人有价值地学数学——小学数学研究性教学体系建构的策略和方法&张义宝 138
追求教学效果 反思教学过程——《比例的意义和基本性质》案例反思&季建华 142
关注学生的思维过程&金晓红 145
在分类中体验 在活动中发展——《质数与合数》案例评析&蒋宝英 148
感受“统计”的过程&汤咏梅 152
在活动中发展 在探索中创新&王聿松 155
以参与求体验 以问题促研究——《球》案例及反思&杨守亮 158
大家好才是真的好——从数学课堂教学看“差生”现象&杨玲 160
从一节复习课谈师生互动、共同发展&惠志江 163
重组现行教材 引导自主探究——《加减法简便运算》案例评析&姜彩清 166
实现数学与生活的链接——宣传壁画中的数学问题&董淑珍 168
让学生在做中学——《圆的认识》案例评析&马守团 172
在活动中“认位置”&莫沪霞 174
自主整理 合作交流 实践应用——“平面图形面积复习”的案例及反思&刘道万 177
《有余数的除法》案例评析&陈万华 181
“相遇应用题”案例及反思&王秀梅 184
自主探究 实现创新——《异分母分数加减法》案例评析&张涛 186
让学生的潜能如花绽放——一道开放题的教学片段&韦有成 188
在“做”中生成 在“动”中创新——《圆的认识》案例评析&王升吉 190
“街头数学——我喜欢”——《百分数的应用》案例评析&张先锋 193
让数学更贴近生活——《年、月、日》案例评析&殷梅 196
学会猜想——《圆锥体体积》案例评析&张建华 199
自主探索 合作交流——《圆的认识》案例评析&皮秀波 201
让学生自己去寻找真理——关于《巧数线段》的实践与思考&姜霞 203
《统计》案例评析&宋建芝 206
让学生切实经历学习的过程——《两位数加一位数（进位加）》案例与反思&范庆芳 209
《商不变性质》案例评析&刘希春 212
《认识长方形、正方形、圆》案例评析&徐燕 215
《笔算万以内加法（进位加）》教学实践及体会&安述军 218
《我们认识的数》案例及评析&杜友霞 220
《认钟表》案例评析&许海林 223
《6的乘法口诀》案例评析&范晓菲 226
第三编 其他学科 233
《月球探秘》案例评析&冯伯虎 张锋 233
走进新课程：重过程 重体验——《观察水》教学案例的反思与启示&杨兴东 236
植物种类知多少——小学高年级综合实践活动案例&张学英 240
凸现自主 学会合作 激发探究——《打电话》案例评析&李彩玲 243
引领孩子们亲历探究——《热水在冷水中怎样“跑”》案例解读&顾长明 246
家乡变化小考察——小学高年级综合实践活动案例&吕恒莱 249
思想品德课《不妒忌别人》案例与反思&吉海荣 252
情感在活动中体验 在情境中升华——《同情帮助残疾人》案例评析&刘洁 255
让学生真正成为参与者——《牛津小学英语》中《购物》案例与反思&张晓英 257
我与新课程标准同行——《牛津小学英语》Unit 7《At a Snack Bar》案例评析&杨福琴 260
快乐做游戏 轻松学英语&郑婷婷 263
“动作”在对话教学中的运用&张海燕 266
小学英语“任务型”教学——Do you paly…？（你玩……吗？）案例评析&李长健 269
开展游戏活动 激活英语教学&尹道静 272
做中学 学中思——小学英语课堂教学案例及评析&马晓燕 274
激发兴趣 渗透教育——《跟大人学做菜》案例评析&韩善香 276
《使沉在水中的物体浮起来》案例及反思&曹明亮 278
从“滴水穿石”到“狂风暴雨”的动态教学——《想想、说说、写写、画画》美术案例评析&王家健 281
让孩子去看雨——《下雨天》美术案例评析&孙承霞 284
激发探究 创意无限——《泥塑——鸡》案例评析&姜小波 286
我把所有的芝麻烙到了一张饼上——“贴烧饼”活动课案例评析&徐玉玲 288