走近科学：谜底被揭开了 10
第一章 生物 14
第一节 什么是生命 16
第二节 与地球科学的综合：生命的起源 25
第三节 生物的分类 28
第四节 六界 40
第二章 病毒和细菌 46
第一节 病毒 48
第二节 细菌 56
第三节 与健康科学的综合：病毒、细菌与健康 68
第三章 原生生物和真菌 78
第一节 原生生物 80
第二节 与环境科学的综合：藻华 90
第三节 真菌 95
第四章 形形色色的植物 108
第一节 植物界 110
第二节 与物理学的综合：光合作用与光 120
第三节 苔藓、地钱和金鱼藻 125
第四节 蕨类、石松和木贼 130
第五章 种子植物 138
第一节 种子植物的基本特征 140
第二节 裸子植物 150
第三节 被子植物 156
第四节 植物的反应与生长 164
第五节 与技术科学的综合：农业生产与基因工程 168
综合探索： 174
玉米——令世界为之惊叹的谷物 174
参考资料 182
技能手册 182
像科学家那样思考 182
动手测量 184
科学研究 186
理性思维 188
信息处理 190
绘制图表 192
附录A：实验室安全守则 195
附录B：显微镜使用指南 198
索引 200
致谢 206
活动 15
学科探索 15
每章课题（贯穿整章的探索活动） 15
课题1 神秘物体 15
课题2 疾病调查 47
课题3 蘑菇种植场 79
课题4 种植苔藓 109
课题5 植物的生活史 139
探索活动（课前的思考与探索） 16
它是生物，还是非生物 16
空气的成分是怎样变化的 25
你能理好一个杂物抽屉吗 28
这些生物分别属于哪一界 40
你会选择感冒药吗 48
细胞繁殖的速度有多快 56
传染病是怎样传播的 68
一滴池塘水中含有哪些生物 80
藻类的生长会对池塘中的生物产生哪些影响 90
所有的霉菌都相似吗 95
叶片泄露了植物的哪些秘密 110
阳光由哪些单色光组成 120
苔藓会吸收水分吗 125
植物导管内水分向上传输的速度有多快 130
它们分别属于植物的哪一部分 140
所有的叶都相似吗 150
什么是果实 156
植物对刺激会做出反应吗 164
那些国家的粮食够吃吗 168
增进技能（专业技能训练） 22
实验设计 22
观察 32
制图 59
预测 87
分析数据 113
计算 146
试一试（基本概念的巩固与强化） 18
试试你的反应 18
制作病毒模型 51
早餐中的细菌 61
草履虫的培养 84
制作孢子印痕 97
孢子的传播 98
观察蕨类 132
种子内部结构 142
球花内部结构 153
技能实验室（探索技能的强化） 24
探索霉菌生长的条件 24
统计钉子尖头上的病毒数 55
检测影响酵母活性的物质 100
观察光合作用 118
观察苔藓丛 129
研究植物对重力的反应 167
生活实验室（科学知识的应用） 38
生物之谜 38
消毒剂大比拼 66
藻华 93
仔细观察花的结构 162
跨学科探索 62
科学与历史 62
地球上的细菌和古代食物制作 62
解开光合作用之谜 122
科学与社会 74
抗生素抗性——值得警惕的信号 74
富营养化——威胁着净水资源 94
链接 30
语言艺术 30
社会研究 70
语言艺术 103
社会研究 127
视觉艺术 158
探索（关注研究性课题） 20
雷迪和巴斯德的实验 20
病毒怎样增殖 52
原生动物 82
植物的适应性 114
叶 145
裸子植物的生活史 154
被子植物的生活史 159