国医大师——王玉川 1
一 生平概述 1
二 学术思想和思辨特点 2
三 传人培养 6
四 医德医风 6
国医大师——王绵之 9
一 生平概述 9
二 学术思想和思辨特点 10
三 典型医案 13
四 成才之路 14
五 传人培养 15
六 对中医事业的执着与热爱 16
七 文化修养 17
八 医德医风 17
国医大师——方和谦 19
一 生平概述 19
二 学术思想和思辨特点 19
三 典型医案 24
四 成才之路 26
五 传人培养 30
六 对中医事业的执着与热爱 30
七 文化修养 31
八 医德医风 32
国医大师——邓铁涛 33
一 生平概述 33
二 学术思想和思辨特点 33
三 典型医案 37
四 成才之路 41
五 传人培养 43
六 对中医事业的执着与热爱 44
七 医德医风 45
国医大师——朱良春 47
一 生平概述 47
二 学术思想和思辨特点 47
三 典型医案 53
四 成才之路 55
五 传人培养 59
六 对中医事业的执着与热爱 60
七 文化修养 62
八 医德医风 63
国医大师——任继学 64
一 生平概述 64
二 学术思想和思辨特点 65
三 典型医案 70
四 成才之路 72
五 传人培养 72
六 对中医事业的执着与热爱 73
七 文化修养 75
八 医德医风 76
国医大师——苏荣扎布 78
一 生平概述 78
二 学术思想和思辨特点 79
三 典型医案 87
四 成才之路 89
五 传人培养 90
六 对蒙医事业的执着与热爱 92
七 文化修养 92
八 医德医风 93
国医大师——李玉奇 95
一 生平概述 95
二 学术思想和思辨特点 95
三 典型医案 101
四 成才之路 103
五 传人培养 107
六 对中医事业的执着与热爱 108
七 文化修养 109
八 医德医风 109
国医大师——李济仁 111
一 生平概述 111
二 学术思想与思辨特点 112
三 典型医案 115
四 成才之路 118
五 传人培养 119
六 对中医事业的执着与热爱 120
七 文化修养 120
八 医德医风 121
国医大师——李振华 122
一 生平概述 122
二 学术思想和思辨特点 122
三 典型医案 128
四 成才之路 131
五 传人培养 135
六 对中医事业的执着与热爱 136
七 文化修养 137
八 医德医风 138
国医大师——李辅仁 140
一 生平概述 140
二 学术思想和思辨特点 141
三 典型医案 149
四 成才之路 151
五 对中医事业的执着与热爱 156
六 文化修养 156
七 医德医风 157
国医大师——吴咸中 159
一 生平概述 159
二 学术思想和思辨特点 159
三 典型医案 169
四 成才之路 171
五 医德医风 175
国医大师——何任 177
一 生平概述 177
二 学术思想和思辨特点 177
三 典型医案 182
四 成才之路 184
五 传人培养 187
六 对中医事业的执着与热爱 188
七 文化修养 189
八 医德医风 191
国医大师——张琪 192
一 生平概述 192
二 学术思想和思辨特点 193
三 典型医案 198
四 成才之路 202
五 传人培养 205
六 对中医事业的执着与热爱 206
七 文化修养 207
八 医德医风 208
国医大师——张灿玾 210
一 生平概述 210
二 学术思想和思辨特点 211
三 典型医案 212
四 成才之路 215
五 传人培养 219
六 对中医事业的执着与热爱 220
七 文化修养 221
八 医德医风 221
国医大师——张学文 226
一 生平概述 226
二 学术思想和思辨特点 226
三 典型医案 229
四 成才之路 231
五 传人培养 232
六 对中医事业的执着与热爱 233
七 文化修养 234
八 医德医风 234
国医大师——张镜人 236
一 生平概述 236
二 学术思想与思辨特点 237
三 典型医案 243
四 成才之路 245
五 传人培养 247
六 对中医事业的执着与热爱 249
七 文化修养 250
八 医德医风 250
国医大师——陆广莘 251
一 生平概述 251
二 学术思想和思辨特点 252
三 典型医案 254
四 成才之路 255
五 传人培养 259
六 对中医事业的执着与热爱 259
七 文化修养 260
八 医德医风 260
国医大师——周仲瑛 262
一 生平概述 262
二 学术思想和思辨特点 263
三 典型医案 287
四 成才之路 289
五 传人培养 295
六 对中医事业的执着与热爱 297
七 文化修养 298
八 医德医风 301
国医大师——贺普仁 304
一 生平概述 304
二 学术思想和思辨特点 305
三 典型医案 308
四 成才之路 310
五 传人培养 311
六 对中医事业的执着与热爱 311
七 文化修养 312
八 医德医风 313
国医大师——班秀文 314
一 生平概述 314
二 学术思想与思辨特点 314
三 典型医案 318
四 成才之路 321
五 传人培养 323
六 对中医事业的执着与热爱 324
七 文化修养 324
八 医德医风 325
国医大师——徐景藩 327
一 生平概述 327
二 学术思想与思辨特点 328
三 典型医案 332
四 成才之路 336
五 对中医事业的执着与热爱 341
六 文化修养 341
七 医德医风 342
国医大师——郭子光 344
一 生平概述 344
二 学术思想和思辨特点 344
三 典型医案 348
四 成才之路 350
五 传人培养 353
六 对中医事业的执着与热爱 353
七 医德医风 355
国医大师——唐由之 356
一 生平概述 356
二 学术思想和思辨特点 357
三 典型医案 361
四 成才之路 365
五 传人培养 369
六 对中医事业的执着与热爱 369
七 文化修养 370
八 医德医风 370
国医大师——程莘农 372
一 生平概述 372
二 学术思想和思辨特点 372
三 典型医案 380
四 成才之路 382
五 传人培养 384
六 对中医事业的执着与热爱 385
七 文化修养 386
八 医德医风 386
国医大师——强巴赤列 388
一 生平概述 388
二 学术思想和思辨特点 389
三 典型医案 394
四 成才之路 398
五 传人培养 400
六 对藏医事业的执着与热爱 402
七 文化修养 404
八 医德医风 404
国医大师——裘沛然 408
一 生平概述 408
二 学术思想和思辨特点 409
三 典型医案 423
四 成才之路 427
五 培养传人 428
六 对中医事业的执着与热爱 430
七 文化修养 431
八 医德医风 433
国医大师——路志正 435
一 生平概述 435
二 学术思想和思辨特点 436
三 典型医案 438
四 成才之路 440
五 传人培养 444
六 对中医事业的执着与热爱 444
七 文化修养 445
八 医德医风 446
国医大师——颜正华 449
一 生平概述 449
二 学术思想和思辨特点 450
三 典型医案 454
四 成才之路 457
五 传人培养 458
六 对中医事业的执着与热爱 459
七 文化修养 459
八 医德医风 460
国医大师——颜德馨 461
一 生平概述 461
二 学术思想和思辨特点 461
三 典型医案 468
四 成才之路 470
五 传人培养 475
六 对中医事业的执着与热爱 477
七 文化修养 478
八 医德医风 478