第一部分 导论 3
第一章 香港特区教育改革议论：导论&曾荣光 3
第二部分 综论 27
第二章 学校改革与廿一世纪香港特区教育&李子建 27
第三章 论价值教育与香港教育改革——一个建基於哲学与文化的反省&刘国强 53
第四章 远见、工作和期望：香港二十一世纪的教育改革运动&陈维鄂 71
第五章 香港教育资源的调配：公共教育开支&孔繁盛 85
第六章 精英主义与均等主义之间：寻找《教育改革建议》的理论基础&曾荣光 111
第七章 从哪里来？往哪里去？寻找《教育改革建议》的实徵基础&曾荣光 129
第三部分 专论 147
第八章 香港课程发展的知识基础：理论、参与和专业&黄显华 147
第九章 学习困难、补偿与辅导教育：寻找《改革方案》的理论基础&李子建 169
第十章 资优学生的教育及才能发展：资优教育对香港教育改革的启示&陈维鄂 195
第十一章评「香港课程改革二○○一：《学会学习》」&郑钧杰、林智中 207
第十二章 学校如何面对教育制度改革方案的挑战？&彭新强、林怡礼 237
第十三章 香港学校管理改革：回顾与展望&彭新强 259
第十四章「基础教育大直路」改革方案的抉择：尊重原则与奖赏原则之间&曾荣光 285
第十五章 学校排拒家长参与的机制：布迪奥的实践逻辑论的应用&何瑞珠 295
第十六章 香港学校教育私营化：教育券方案&孔繁盛 319
第十七章 香港职业技术教育的发展路向探索&黎万红、锺宇平、孔繁盛 349
第十八章 从课外活动「持分」失衡看教育产品指标化的权力展现&周昭和、黄毅英 369