第1章 绪论&王如哲 1
第一节 背景说明：跨国高等教育数量发展趋势 1
第二节 本书结构 21
参考文献 23
第2章 美国&王瑞埙 25
第一节 前言 25
第二节 高等教育制度 27
第三节 研究所教育制度 34
第四节 大学生的质与量 35
第五节 研究生的质与量 41
第六节 结语 46
参考文献 47
第3章 英国&刘秀曦 49
第一节 前言 49
第二节 高等教育制度 50
第三节 大学生及研究生的质与量 54
第四节 结语 67
参考文献 69
第4章 法国&黄照耘 73
第一节 前言 73
第二节 大学教育制度 81
第三节 研究所教育制度 85
第四节 大学生与研究生的质与量 89
第五节 结语 124
参考文献 127
第5章 德国&余晓雯 133
第一节 前言：高等教育之历史沿革 133
第二节 大学教育制度 137
第三节 研究所教育制度 142
第四节 大学生的质与量 143
第五节 研究生的质与量 150
第六节 结语 152
参考文献 157
第6章 日本&杨武勋 161
第一节 前言 161
第二节 大学教育制度 162
第三节 研究所教育制度 170
第四节 大学生的质与量 174
第五节 研究生的质与量 180
第六节 结语 187
参考文献 190
第7章 俄罗斯&钟宜兴 193
第一节 前言 193
第二节 大学教育制度 200
第三节 研究所教育制度 202
第四节 大学生的质与量 203
第五节 研究生的质与量 209
第六节 结语 215
参考文献 218
第8章 加拿大&陈玉娟 221
第一节 前言 221
第二节 大学教育制度 223
第三节 研究所教育制度 231
第四节 大学生的质与量 236
第五节 研究生的质与量 245
第六节 结语 247
参考文献 250
第9章 澳洲&李家宗 253
第一节 前言 253
第二节 大学教育制度 256
第三节 研究所教育制度 265
第四节 大学生的质与量 268
第五节 研究生的质与量 277
第六节 结语 278
参考文献 280
第10章 西班牙&庄小萍 285
第一节 前言 285
第二节 大学教育制度 288
第三节 研究所教育制度 291
第四节 大学生的质与量 295
第五节 研究生的质与量 310
第六节 结语 314
参考文献 317
第11章 荷兰&苏美丽 321
第一节 前言 321
第二节 高等教育制度 322
第三节 大学生与研究生的质与量 328
第四节 结语 340
参考文献 342
第12章 爱尔兰&陈怡如 345
第一节 前言 345
第二节 高等教育制度 347
第三节 大学生与研究生的质与量 360
第四节 结语 372
参考文献 374
第13章 芬兰&吴淑娟 377
第一节 前言 377
第二节 大学教育制度 379
第三节 研究所制度 388
第四节 大学生的质与量 391
第五节 研究生的质与量 396
第六节 结语 399
参考文献 402
第14章 挪威&冯丰仪 405
第一节 前言 405
第二节 高等教育制度 406
第三节 高等教育的数量分析 411
第四节 高等教育品质分析 420
第五节 结语 428
参考文献 431
第15章 瑞典&陈文彦 435
第一节 前言 435
第二节 高等教育制度 436
第三节 高等教育的数量分析 441
第四节 高等教育的品质分析 448
第五节 结语 455
参考文献 458
第16章 丹麦&李晓蓉 463
第一节 前言 463
第二节 高等教育制度体系 465
第三节 高等教育之数量分析 471
第四节 高等教育之品质保证作法 477
第五节 结语 490
参考文献 492
第17章 综合分析&王如哲 505
第一节 综合归纳 505
第二节 分析与结果 515
参考文献 533
中文索引 535