上册 1
第一章 绪论 1
第一节 文献探讨 3
一、前代有关许衡的评价 4
二、近代的研究成果 7
第二节 问题提出 12
一、儒学传承上的问题 12
二、时代环境的影响 19
第三节 方法论上的反省 22
一、学术传承与时代影响合论 22
二、概念分析与系统架构兼具 25
三、归纳与演绎两法并重 27
第二章 许衡生平事迹 31
第一节 生长经历 31
第二节 思想发展 39
第三节 仕隐与贡献 46
第三章 许衡伦理道德价值观的基础——从自然观到心性论 57
第一节 「道」——理与气的诠释 60
一、宇宙的根源 60
二、万物的生成变化 63
三、天人关系 67
第二节 自然的法则 69
一、理一分殊 69
二、无独必有对 73
三、当位居中趋时义 77
第三节 天生人成 81
一、人的地位与价值 82
二、义与命 84
三、从天理到人性 88
第四节 心与性 91
一、心与性的关系 91
二、心的作用 95
三、心性观念的发挥 98
第五节 小结 101
第四章 许衡伦理道德价值观的酝酿——从格致论到知行观 107
第一节 格物穷理 109
一、天理的追求 110
二、心的地位 113
三、格物的方法 116
第二节 格物与致知 119
一、物格而后知至 120
二、「知」的涵义 123
三、本心知识的发用 126
第三节 知行问题的思考机缘 129
一、学派传承 131
二、时局反思 134
第四节 知行关系的辩证 138
一、知与行的关系 138
二、知与行的联系 142
三、知行观念的应用 145
第五节 小结 149
下册 153
第五章 许衡伦理道德价值体系的建构（一）——道德修养的功夫 153
第一节 道德修养的目标 156
一、上应天理 157
二、为善去恶 160
三、知行一致 163
第二节 道德修养的工夫 165
一、正心、持敬 167
二、慎独、中庸 172
三、真知力行 175
第三节 处事哲学 178
一、自我修养 180
二、群己关系 183
三、经世济民 188
第六章 许衡伦理道德价值体系的建构（二）——政治思想与实践 193
第一节 伦理观念的延伸 195
一、政治思想的形上依据 196
二、伦理化的政治思维 199
三、内圣而外王 202
第二节 道统与治统 205
一、理学家的诉求 206
二、德与力的辨证 208
三、世祖与儒臣们的互动 211
第三节 君道与臣道 214
一、君道 216
二、臣道 220
第四节 政治思想的制度化 224
一、行汉法 226
二、定官制 229
三、兴教化 234
第七章 许衡伦理道德价值体系的建构（三）——教化的志业 237
第一节 教育的目标 239
一、明人伦 241
二、培养人才 243
三、内圣而外王 247
第二节 教育的内容 251
一、道德理性的唤醒 252
二、经史的涉猎 255
三、广泛的学习 259
第三节 教学的策略 263
一、因材施教、启发引导 264
二、温故知新、学以致用 267
三、循序渐进、内外薰陶 270
第四节 绩效与影响 273
一、宣扬孔孟教化 274
二、延续程朱理学 276
三、教育的恢复与发展 278
四、政治稳定与引发革新的力量 280
第八章 许衡伦理道德价值体系的完成 283
第一节 思想系统的架构 284
第二节 价值体系的形成 287
第三节 价值体系的特色 290
第九章 结论 295
参考书目 301