第一章 地理学科能力目标的研讨 1
一、教学的根本任务 1
二、关于能力的概念 4
三、学科能力与学科基本知识的关系 9
（一）知识和能力在教学中要同时并重 10
（二）知识和能力有区别、有联系，教学中要有机地结合，不失时机 13
四、地理学科能力的构成 16
（一）地理学科能力概念 16
（二）地理学科能力的构成 17
（三）地理学科能力分类细目 27
五、地理学科能力目标的制订 30
（一）教育培养目标具体化 30
（二）制订学科能力目标的指导原则 33
（三）学科能力目标的教学功能 35
第二章 中学地理学科能力培养目标 37
一、中学地理学科能力培养总目标 37
二、几点说明 38
三、初中阶段地理学科能力的具体要求 39
（一）对地理感性知识的认知能力 39
（二）对地理理性知识的认知能力（思维方面） 41
（三）地理操作能力 43
（四）解决地理问题的能力 44
（五）计划和改进学习的决策能力 44
（六）地理科学观点、情感、态度适应和促进学习的能力 44
四、高中阶段地理学科能力的具体要求 45
（一）对地理感性知识的认知能力 45
（二）对地理理性知识的认知能力 48
（三）地理操作能力 50
（四）解决地理问题的能力 51
（五）计划和改进学习的决策能力 52
（六）以科学的观点、情感、态度适应和促进学习的能力 52
五、课外活动方面的能力要求 53
第三章 如何实现地理学科能力培养目标 54
一、改革教学，保证学科能力培养目标的实施 54
（一）改革地理教学的指导思想 54
（二）要在全面落实地理教学任务中统筹实施地理学科能力目标 57
（三）改革课堂教学方式方法，为加强学科能力训练创造适宜的环境条件 62
（四）搞好课外教学活动，培养学生的积极实践能力 66
二、要编制系统的学科能力训练材料 67
（一）编制学科能力训练材料应遵循的原则 68
（二）训练材料的编制和使用方法 69
三、学科能力训练材料举例 70
（一）地球和地图部分 70
（二）中国地理部分 74
（三）世界地理部分 80
（四）高中地理部分 87
第四章 地理学科能力的测量与评定 109
一、测量和评定是地理学科能力培养的重要教学环节 109
二、地理学科能力的测量方法 111
三、测验题目的编制 114
四、能力测验题目的类型和举例 115
五、单元测验题举例 130
作者附记 146
把学科能力的培养提到教育目标的高度——课题论证报告（节录）&李镜流 147
中学学科能力研究协作组附记 171