导论 1
第一节 高等教育学与教育学的主要区别 3
第二节 现代高等教育与传统高等教育的区别 5
第三节 我国高等教育的基本经验 11
第四节 我国高等教育面临的形势和挑战 14
第五节 怎样学习高等教育学 17
第一章 高等教育发展简史 21
第一节 中国高等教育发展史 23
第二节 外国高等教育发展史 31
第三节 当代高等教育的发展特点和趋势 37
第二章 高等教育的本质与功能 43
第一节 高等教育的本质属性 45
第二节 高等教育的目标与任务 50
第三节 现代大学的性质与功能 52
第四节 教育公平与高等教育的发展 65
第三章 高等教育的体制与结构 71
第一节 高等教育体制的概念及类型 73
第二节 我国高等教育宏观管理体制 77
第三节 我国高等学校内部管理体制 79
第四节 我国高等教育结构 84
第四章 高等学校的教师 91
第一节 高等学校教师职业的性质与特点 93
第二节 高等学校教师的职责和基本要求 98
第三节 高等学校教师应具备的素质 102
第四节 高等学校教师队伍的建设和发展 106
第五节 高等学校教师的聘任制度 110
第五章 高等学校的学生与德育 115
第一节 当代大学生的特征 117
第二节 大学德育面临的挑战 123
第三节 大学德育的地位、目标和内容 127
第四节 大学德育的原则、方法和途径 135
第五节 怎样提高大学德育的有效性 144
第六章 高等学校的教学 149
第一节 更新教育观念 深化教学改革 151
第二节 高等学校学科与专业设置 154
第三节 高等学校课程设置与教学改革 162
第四节 高等学校的教学原则和教学方法 165
第五节 高等学校的教学管理 173
第七章 高等学校的科学研究 179
第一节 高等学校科学研究的历史沿革 181
第二节 高等学校科学研究的特点与地位 186
第三节 高等学校科学研究的类型与原则 189
第四节 高等学校科研项目的申报与奖励 191
第五节 高等学校科技成果的转化 195
第八章 高等学校的研究生教育 201
第一节 研究生教育的概念与内涵 203
第二节 研究生教育的发展历程 206
第三节 研究生教育中的若干关系 210
第四节 研究生教育的主要模式 212
第五节 研究生学位制度 214
第六节 研究生招生与就业制度 217
第七节 研究生教育的质量保障 221
第八节 研究生教育的管理 225
第九章 高等职业教育 231
第一节 高等职业教育的主要特征 233
第二节 高等职业教育的发展模式 239
第三节 高等职业教育的专业建设 243
第四节 高等职业院校的教学活动 248
第五节 高等职业院校实训中心（基地）的建设 252
第十章 民办高等教育的发展 257
第一节 民办高等教育的发展历史 259
第二节 民办高等教育的现状和特点 262
第三节 民办高等教育的体制和管理 265
第四节 独立学院是中国特色的新型民办高校 269
第五节 民办高等教育面临的挑战与对策 274
第十一章 高等学校的文化建设 281
第一节 大学文化概述 283
第二节 大学文化的特征和功能 285
第三节 大学文化建设的主要内容 288
第四节 大学文化建设的原则及环节 294
第十二章 高等教育的法制建设 299
第一节《高等教育法》的制定 301
第二节《高等教育法》的主要内容 304
第三节 落实《高等教育法》依法治理高等教育 315