第三部分 新闻写作实践教学尝试——以消息为例 273
第一章 大学生报纸消息写作实践现状分析 273
第一节 报纸消息写作作为新闻业务的核心技术 273
第二节 大学生报纸消息写作的问题及成因 274
第二章 报纸消息构成要素写作实务操作 279
第一节 学会用事实说话 279
第二节 精选新闻角度 284
第三节 凝练新闻导语 297
第四节 善用新闻背景 308
第五节 构思新闻结构 325
第六节 重视新闻结尾 333
第三章 报纸消息写作课堂教学改革探析 341
第一节 以学生和教师为课堂教学双主体的教学理念转变 341
第二节 以案例教学作为消息写作实践的突破口 344
第四部分 期刊编辑实践教学探索 348
第一章 期刊编辑教学的现状及困境 348
第一节 期刊编辑教学存在的问题及困境 348
第二节 期刊编辑实践教学的必然性 358
第二章 期刊编辑实践教学的改革与探索 365
第一节 期刊编辑实践教学模式的多元拓展 365
第二节 期刊编辑实践教学方法的积极探索 391
第三节 期刊编辑实践教学教师队伍的整合建设 399
第三章 期刊编辑实践教学的保障 407
第五部分 新闻学专业摄影方向课程实践教学研究 413
第一章 新闻摄影课程定位及教学现状 413
第一节 新闻传播学专业课程设置定位 413
第二节 新闻摄影的媒体定位 414
第三节 我国大学新闻摄影教育存在的问题 421
第四节 加强新闻摄影教学的重要意义 423
第二章 新闻摄影课程的建设 425
第一节 新闻摄影课程的教学计划 425
第二节 新闻摄影课程的教学内容 432
第三章 新闻摄影教学改革经验 441
第一节 调整教材结构，充实现代化教学内容 441
第二节 改革教学方法，提高学生各项能力 442
第三节 建立新的新闻摄影考核形式 444
第四节 重视教学反馈信息 445
第四章 电视摄像实验课程设置现状 447
第五章 电视摄像实验课程设置分项分析 465
第一节 摄像机的使用实验项目分析 466
第二节 固定镜头拍摄——静物实验项目分析 469
第三节 固定镜头拍摄——人物实验项目分析 473
第四节 阶段综合练习实验项目分析 475
第五节 运动镜头拍摄——推拉摇实验项目分析 477
第六节 两人对话拍摄实验项目分析 480
第六章 电视摄像实验课程分项实验效果统计及分析 484
第一节 摄像机的使用实验项目调查统计及其分析 484
第二节 固定镜头拍摄——静物实验项目调查统计及其分析 487
第三节 固定镜头拍摄——人物调查统计及其分析 490
第四节 阶段综合练习实验项目调查统计及其分析 493
第五节 运动镜头拍摄——推拉摇实验项目调查统计及其分析 493
第六节 两人对话拍摄实验项目调查统计及其分析 495
第七节 较理想的实验项目与课时设置 498
第六部分 公关广告类新闻实践教学探索 499
第一章 公关广告类新闻实践教学的创新与实践 499
第一节 公关广告类新闻实践教学的理论基础 499
第二节 公关广告类新闻实践教学的现实意义 502
第三节 公关广告类新闻实践教学模式的反思与创新 504
第四节 公关广告类新闻实践教学全真案例教学的实践 508
第五节 公关广告类新闻实践教学全真案例教学的成效分析 519
第二章 公关广告类新闻实践教学体系的构建 562
第一节 公关广告类新闻实践教学体系的创新 562
第二节 公关广告类新闻实践教学的举措与实施 578
第三章 公关广告类新闻实践教学的质量控制 596
第四章 公关广告类新闻实践教学专业实习的实践探索 599
第一节 校内实习的实施与完善 599
第二节 假期实习的实施与完善 601
第三节 毕业大实习的实施与完善 602
第四节 新闻专业实习生的心理谐调机制 602
第七部分 新媒体新闻实践教学探索 606
第一章 网络媒体新闻实践教学创新与探索 606
第一节 网络媒体发展现状以及对当代大学生的影响 606
第二节 高校网络舆论现状及网络传播教育的必要性 611
第三节 网络媒体新闻教育中的实践教学理念 613
第四节 网络媒体的社会用人需求与新闻院校的人才培养 623
第五节 网络媒体实践教学体系改革与创新探索 626
第二章 手机媒介传播与新闻实践教学改革探索 633
第一节 手机媒体发展现状 633
第二节 手机媒体对当代大学生的影响 634
第三节 大学生手机沉迷现象及干预研究 644
第四节 手机媒体环境下新闻专业教学改革 649
第三章 微博传播与新闻实践教学改革探索 659
第一节 自媒体时代下微博信息传播环境的新格局 659
第二节 以微博传播为代表的微时代的来临 661
第三节 大学生微博使用现状及其现实影响 663
第四节 微网络时代新闻专业教学的微型学习现状 666
第五节 微博传播环境下新闻专业教学改革探析 668
参考文献 673
后记 679