目录 1
绪论 1
一、马克思、恩格斯、列宁的学风思想 1
二、毛泽东、邓小平、江泽民的学风思想 14
三、胡锦涛“七一”讲话所阐述的马克思主义学风 22
第一章 毛泽东学风理论的形成与发展 33
一、毛泽东学风理论的发展历程 33
二、毛泽东学风理论形成的时代背景 42
一、划清与主观主义思想方法的界限 53
第二章 毛泽东论端正学风的途径 53
二、坚持马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合 60
三、进行调查研究 67
四、坚持群众路线 74
第三章 毛泽东学风理论的哲学基础和思想渊源 80
一、对实事求是的辩证唯物主义改造 80
二、从中国古代的知行观到马克思主义的实践论 88
三、矛盾论：毛泽东学风理论的辩证法基础 93
第四章 邓小平学风理论的精髓 99
一、邓小平对党的思想路线的新发展 99
二、邓小平对实事求是的进一步深化 105
三、邓小平对实事求是的哲学概括 111
四、邓小平在与“两个凡是”的交锋中对马克思主义学风的弘扬 115
第五章 邓小平的学风理论与改革实践 124
一、学风理论与革命风格 124
二、学风理论与改革方法 140
第六章 邓小平论继承发展马列主义和毛泽东思想 152
一、邓小平论毛泽东思想 152
二、邓小平论坚持和发展马克思主义 163
三、邓小平理论是坚持马克思主义学风的典范 174
第七章 江泽民的“旗帜”论 186
一、江泽民是高举旗帜的典范 186
二、坚持用邓小平理论武装全党 195
三、江泽民对马克思主义学风理论的丰富和发展 201
第八章 江泽民论丰富和发展马克思主义 208
一、江泽民论马克思主义是发展的科学 208
二、江泽民论解放思想 217
三、江泽民论创新 224
第九章 “三个代表”：马克思主义中国化的最新成果 231
一、党的思想路线的创新 231
二、党的建设理论的创新 240
三、中国特色社会主义理论的创新 251
后记 268