目录 1
导言 1
第一章 教学的直观原则 5
第一节 直观：教育原则与教学手段 5
第二节 直观的心理学原理 7
第三节 直观的种类 11
第四节 直观的功能 13
第一节 视听手段在外语教学中的地位 16
第二章 视听教学手段 16
第二节 视听教学手段体系的分类原则 19
第三节 听视资料结构中的视觉系统和听觉系统 24
第三章 听觉教学手段 35
第一节 听觉直观在教学过程中的作用 35
第二节 磁带录音练习的结构 36
第三节 听觉教学手段的种类 37
第四节 录音：语音课 40
第五节 录音：听力教学 44
第六节 录音：说的教学 50
第七节 广播节目 64
第八节 使用听觉教学手段的组织形式 67
第九节 技术手段 71
第四章 视觉教学手段 72
第一节 视觉教学手段的种类 72
第二节 实物手段 72
第三节 美术映象手段 74
第四节 图解手段 90
第二节 电影片 96
第五章 视听觉教学手段 96
第一节 视听觉手段的种类 96
第三节 电视节目 108
第六章 高等院校各个不同教学阶段使用视听手段的一些特点 112
第一节 初学阶段 112
第二节 基础阶段 115
第三节 提高阶段 119
第四节 几点结论 120