第一章 智力面面观—— 1
引子—— 1
目 录前言—— 1
智商与智力—— 5
智商的基因成分与环境———— 7
动物智力—— 8
适应论与进化心理学—— 11
脑与智力—— 13
有关认识和智力的比喻—— 15
文化、社会生活和智力—— 17
作为社会意识形态的智力—— 19
确定什么是智力—— 21
引子—— 23
第二章 智商（IQ）：对智力的误解—— 23
高尔顿的方法—— 25
宾内特的测试—— 28
智商作为社会政策的武器—— 29
设计我们想要的智商测验—— 32
机器中的“g”—— 37
智力的 “结构”—— 40
智商测验所测的究竟是什么—— 42
智商测验的预测力—— 43
智商与认知能力—— 46
社会阶级的标志—— 48
引子—— 51
第三章 生物学中有答案吗？—— 51
聪明就是反应快—— 52
脑电图与被唤醒的潜能—— 54
脑体积与新陈代谢—— 55
基因差异与智力—— 56
经验之谈—— 58
双胞胎研究的前提假设—— 60
智商是一种量的特征—— 60
基因—— 62
环境— 65
基因与环境的互相作用—— 67
对相互作用避而不谈—— 68
遗传性的含义—— 69
寻找智商基因—— 70
模块与局限—— 74
模块与局限论存在的问题—— 79
第四章 计算与连接—— 85
引子—— 85
智力计算机论—— 86
计算机论的缺陷—— 89
符号的依据问题—— 90
离散线索和固定关系—— 90
机械智力的局限—— 93
连接论—— 95
对连接论的批评—— 99
第五章 智力系统—— 101
引子—— 101
遗传指令的局限性—— 105
基因组制约—— 106
动态系统理论—— 113
渐成制约（Epigenetic Regulation）—— 114
终身可塑性—— 118
第六章 建构性的智力—— 120
引子—— 120
认知的环境—— 121
描述环境的复杂性—— 122
智力与环境结构—— 125
把智力定义为系统——— 128
认知制约模型—— 130
皮亚杰的理论—— 131
对皮亚杰的批评—— 135
从背景看智力—— 138
创造性的智力—— 141
第七章 社会智力———— 143
引子—— 143
人类智力不一样—— 146
认识—文化复合体—— 148
对物的行为—— 150
概念—— 151
知识—— 153
科学—— 154
阅读、书写和记忆—— 155
数字—— 156
逻辑—— 159
语言—— 163
智力的辩证法—— 165
第八章 聪明的脑—— 168
引子—— 168
脑的体积—— 170
功能定位化—— 171
层次与控制—— 175
从环境看大脑功能—— 176
使用信息—— 177
脑中的超结构—— 178
社会环境中的脑—— 181
尾声 提高人类智力—— 184
引子—— 184
“残酷的悲观主义”—— 185
基因与智力—— 187
新智力—— 189
教育—— 190
就业—— 193
高超的智力—— 194
参考书目—— 197