目 录 1
第一章中学劳技课的教学思想 1
第一节 劳技课的意义与目的 1
第二节劳技课的性质与特点 6
第三节突出特色是搞好劳技课教学的保证 13
第二章劳技课的准备与组织 19
第一节确定开设项目 19
第二节 场地建设与学教具配备 23
第三节备课与教案 28
第四节组织教学 44
第三章劳技课教学的基本方法 52
第一节讲授法 52
第二节演示法与实习法 55
第三节模拟法 56
第四节 电化教学法 58
第五节实验法 61
第六节参观法 62
第七节设计—制作法 63
第八节同步法 66
第九节综合作业法 69
第四章劳技课的教学技巧 72
第一节讲练结合与精讲多练 73
第二节利用兴趣，发展兴趣，巩固兴趣 75
第三节引而不发 78
第四节从“小”处抓起 80
第五节“得瓜种瓜，得豆种豆” 81
第六节当好“导演” 83
第七节借石攻玉 87
第八节 “看见”思维过程 89
第九节有磨有炼，重磨重炼 91
第十节动情晓理 94
第十一节演示示范技巧 96
第十二节雕点不雕面 99
第五章劳技课的思想品德教育 104
第一节劳动观念教育 105
第二节价值观念教育 111
第三节集体主义教育 117
第四节竞争观念教育 121
第六章质量评估与成绩考核 125
第一节教师课堂教学质量评估 126
第二节学生成绩考核 129
第七章劳技课的日常教学管理 135
第一节课堂教学管理 135
第二节教学安全管理 137
第三节财务管理与物品管理 139
第八章劳技课的课外活动 143
第一节 中学劳技课课外活动的组织与指导 143
第二节家务劳动和社会公益劳动 145
第三节课外兴趣小组 147
第四节课外劳动技能竞赛 150
第九章自制工具与学教具 152
第一节 “简单机械—自行车维修”项目的自制工具与学教具 152
第二节 “电工与电子技术”类的自制工具与学教具 155
第三节通用类自制工具与学教具 157