目录 1
教育篇 1
1．当前普通外语教学中的几个问题（1980年） 1
2．中学外语教育的改革问题（1983年） 12
3．加强理论研究，提高外语教育质量——代发刊词（1989年） 24
4．九年义务教育初级中学英语教学大纲审查说明（1992年） 31
5．九年义务教育初级中学英语教学的目的（1993年） 37
6．新高中英语教学大纲的特点（1996年） 46
7．总结经验 不断前进——《中小学外语教学》十八春志喜（1995年） 53
8．向英语教师推荐一部好书——《中国中学英语教育百科全书》评介（1996年） 61
9．回顾·改革·展望——论中国基础教育中的外语教学（2001年） 66
教学篇 83
10．阅读不宜领先（1962年） 83
11．外语的基本知识和基本训练（1962年） 88
12．生动有趣的小学英语教学——听课散记（1963年） 94
13．小学课堂英语游戏（1978年） 102
14．打好英语基础的基本路子（1979年） 109
15．一节吸引人的小学英语课——听小学四年级课侧记（1980年） 115
16．中学外语教学的发展趋势（1982年） 120
17．打好基础 阶段侧重（1985年） 126
18．如何切实打好英语基础（1985年） 136
19．如何突出培养高中学生的阅读能力（1988年） 150
学习篇 163
20．怎样学习英语——给陆永同学的一封信（1989年） 163
21．外语学习理论研究（1992年） 168
22．怎样学好英语（1995年） 177
23．怎样提高英语听力（1996年） 180
24．如何培养自学能力（1999年） 183
25．外语学习与外语素质教育（1999年） 185
语言篇 193
26．英语单词标音法面面观（1979年） 193
27．论英语短语动词（1999年—2000年） 201
28．英语最常用词汇研究（2002年） 216
教材篇 238
29．建国前初中英语课本的分析与比较（1988年） 238
进修篇 248
30．怎样结合教学工作进修英语（1979年） 248