目录 1
第一章 改革与发展 1
第一节 德勃雷计划 2
第二节 1945年的模式 4
第三节 1958年的变化 7
第四节 1971年的改革 11
第五节 1982年的发展 15
第六节 2000年的改革设想 18
第二章 招考制度 22
第一节 招考的原则和条件 22
第二节 入学考试的内容和方式 26
第三节 招考的组织 30
第四节 考前预备培训制度 43
第三章 实习制度 54
第一节 实习的目标和原则 55
第二节 实习的内容和要求 59
第三节 实习的组织和实施 67
第四节 实习的考核和评估 74
第四章 教学制度 80
第一节 教学目标和原则 80
第二节 教学形式和方法 83
第三节 教学内容和课程 86
第四节 学业考试和评定 103
第一节 名次排列 109
第五章 职业分配制度 109
第二节 职业分配 110
第六章 在职人员培训制度 117
第一节 在职培训的目标、原则和对象 117
第二节 在职培训的组织和教学 118
第三节 公务员晋升和重新定位培训班 121
第七章 外国进修生培训制度 135
第一节 入学条件和程序 136
第二节 外国进修生的培训 139
第三节 结业考试与学业评定 143
第四节 公共行政管理硕士学位 144
第一节 学校的行政组织与管理 148
第八章 国立行政学校的组织与运行 148
第二节 教师队伍 156
第三节 学生 159
第九章 埃纳在国家生活中的地位和作用 163
第一节 埃纳克的职业前景 164
第二节 埃纳克在法国行政领域中的地位和作用 167
第三节 埃纳克在法国其他领域中的地位和作用 175
结论 184
附录一：法国国立行政学校1998年入学考试试题 192
附录二：深入研究和能力现实化培训班培训大纲（1998年） 203
附录三：法国国立行政学校国际短班预备阶段课程 217
附录四：法国国立行政学校内部条例（1999年1月） 223
主要参考文献 235