绪论 1
一、思想品德 1
二、社会主义思想品德的内容及其基本特征 5
三、思想品德在人生中的作用 7
四、社会主义思想品德教育是一个系统工程 9
五、建立学生思想政治教育的系统工程体系 15
六、社会主义思想品德的培养和锻炼 18
第一章 爱国主义 21
第一节 爱国主义概述 21
一、爱国主义的含义及其特征 21
二、爱国主义的历史发展 23
三、爱国主义是中华民族的优良传统 25
第二节 社会主义的爱国主义 26
一、社会主义的爱国主义的基本内容 26
三、热爱社会主义与热爱中国共产党的统一性 29
二、社会主义爱国主义的层次性 29
第三节 做忠诚的爱国主义者 31
一、培养热爱社会主义祖国的情感 31
二、献身社会主义现代化事业 32
三、走从爱国主义者到共产主义者的道路 34
第二章 坚持四项基本原则 37
第一节 四项基本原则概述 37
一、四项基本原则的内容 37
二、四项基本原则的产生和发展 39
三、四项基本原则是一个整体 43
一、中国共产党是中国社会主义事业的领导核心 44
二、走社会主义道路是历史的必然选择 45
三、无产阶级专政是社会主义道路的保证 47
四、马列主义、毛泽东思想是指导社会主义事业的思想理论基础 49
第三节 反对资产阶级自由化 51
一、资产阶级自由化的含义及其特征 51
二、资产阶级自由化的危害 52
三、反对资产阶级自由化是一项长期的、艰巨复杂的战略任务 54
第三章 社会主义初级阶段的基本路线 56
第一节 社会主义初级阶段理论 56
一、社会主义初级阶段的含义及其特征 56
二、社会主义初级阶段理论的主要内容 58
三、社会主义初级阶段理论是制定政策的依据 59
第二节 社会主义初级阶段的基本路线 59
一、基本路线的内容 59
二、基本路线在社会主义初级阶段的地位 61
三、“一个中心，两个基本点”是统一的整体 62
第三节 改革开放 64
一、改革开放的含义 64
二、改革开放是我国的基本国策 66
三、改革开放是完善社会主义的推动力 67
一、实事求是的含义 70
第一节 实事求是 70
第四章 坚持实事求是的思想路线 70
二、实事求是的由来 72
三、实事求是的作用 73
第二节 实事求是是党的思想路线 75
一、实事求是的思想路线有着坚实的马列主义、毛泽东思想的理论基础 75
二、实事求是是我们党一贯的思想作风和优良传统 76
三、实事求是的思想路线是实现四化的保证 78
第三节 坚持实事求是 79
一、一切从实际出发 79
二、理论联系实际 81
三、说老实话，办老实事 82
第五章 社会主义道德 87
第一节 道德的产生与发展 87
一、道德的含义及特征 87
二、道德的形成与发展 88
三、道德的作用 92
第二节 社会主义道德概述 93
一、社会主义道德原则 93
二、社会主义道德规范 95
三、社会主义道德范畴 97
第三节 社会主义人道主义 102
一、人道主义的含义及其特征 102
二、社会主义人道主义和资产阶级人道主义的本质区别 103
三、大力宣传社会主义人道主义 104
第六章 社会主义集体主义 106
第一节 集体主义 106
一、集体主义的含义 106
二、集体主义观念的产生与发展 107
三、集体主义的作用 109
一、为人民服务是集体主义的核心内容 111
第二节 集体主义的内容和要求 111
二、个人利益服从集体利益 113
三、国家、集体、个人三者利益兼顾 115
第三节 树立集体主义观念 117
一、培养集体主义思想意识 117
二、相信组织，依靠集体 119
三、在群体组织中锻炼培养集体主义思想 120
第七章 塑造美的心灵 122
第一节 审美 122
一、审美的含义及其特征 122
二、美感的产生和形成 124
三、审美的作用 125
第二节 美与精神文明 127
一、美的种类 127
二、审美能力 132
三、美与精神文明 135
一、努力塑造人格美 136
第三节 创造美的生活 136
二、创造美的生活环境 137
第八章 热爱科学 139
第一节 科学的概述 139
一、科学的含义 139
二、科学的种类 140
三、科学在社会发展中的作用 143
一、热爱科学 145
第二节 努力学习科学 145
二、崇尚科学真理 146
三、努力学习和掌握科学知识 148
第九章 热爱劳动 151
第一节 劳动 151
一、劳动是人类的基本社会活动 151
二、劳动创造了社会文明 153
三、劳动净化了人的心灵 154
一、艰苦奋斗是勤劳的体现 156
第二节 艰苦奋斗，勤劳节俭 156
二、勤劳是人的美德 157
三、节俭是对劳动成果的珍惜 158
第三节 树立正确的劳动观点 160
一、培养热爱劳动意识 160
二、在勤奋中培养劳动习惯 162
第十章 遵纪守法 164
第一节 纪律 164
一、纪律的含义及其特征 164
二、纪律与自由的关系 166
三、纪律的原则 168
四、纪律的作用 169
第二节 法制 171
一、法制的含义及其特征 171
二、法制与民主的关系 173
三、法制的基本内容 173
四、法制的作用 175
第三节 做遵纪守法的公民 177
一、培养社会主义公民意识 177
二、自觉遵守国家法律和纪律 178
三、自觉遵守学校纪律 179
第十一章 职业道德 181
第一节 职业道德的产生与发展 181
一、职业道德的含义 181
二、职业道德的形成和发展 182
三、职业道德的特征 183
第二节 社会主义职业道德 184
一、社会主义职业道德的产生与形成 184
二、社会主义职业道德的特征 185
三、社会主义职业道德的作用 187
一、社会主义职业道德原则 188
第三节 社会主义职业道德的原则和规范 188
二、社会主义职业道德规范 189
三、社会主义职业道德良心 191
四、社会主义职业道德与利益 193
第十二章 树立科学的人生观 195
第一节 人生观概述 195
一、人生观 195
二、人生观的种类 196
三、人生观在人生中的作用 199
第二节 人生观的形成 201
一、人生观形成的主客观因素 201
二、人生观的形成过程 202
三、社会主义现实生活中人生观的不同类型 204
第三节 树立科学的人生观 206
一、科学的人生观是人民根本利益的体现 206
二、树立科学人生观的必要性和可能性 208
四、树立共产主义理想，正确对待逆境 210
三、树立科学人生观的途径 210
第十三章 人生目的 214
第一节 人生目的概述 214
一、人生目的含义及作用 214
二、人生目的的形成 216
三、人生目的种类 218
第二节 人生功利的选择 220
一、公与私 220
二、义与利 221
三、荣与辱 223
第三节 树立为人民服务的人生目的 224
一、为人民服务是人类社会进步的需要 224
二、树立我为人人的人生目的 225
三、发扬献身精神 227
第一节 人生价值观 230
一、价值概念及特征 230
第十四章 人生价值 230
二、人生价值 231
三、人生价值观的形成 232
第二节 人生价值的基本内容 234
一、自我价值和社会价值 234
二、内在价值和外在价值 236
三、现有价值和未来价值 237
一、科学的人生价值评价 238
第三节 人生价值的实现 238
二、选择正确的人生价值目标 240
三、在劳动创造中实现人生价值 241
第十五章 人生理想 244
第一节 人生理想概述 244
一、理想的含义及其产生 244
二、理想的特征及其种类 247
三、理想的作用 250
一、现实是实现理想的前提 252
第二节 理想的实现 252
二、现阶段我国人民的共同理想 254
三、实现个人理想要与实现社会理想同步 256
第十六章 人生态度 260
第一节 人生态度概述 260
一、人生态度的含义 260
二、人生态度的形成及其种类 261
三、时代精神与人生态度 265
第二节 情绪与人生态度 266
一、人的情绪的含义与特征 266
二、人的情绪表现 268
三、人的情绪对人生态度的影响 269
第三节 树立乐观的人生态度 273
一、控制情绪超越自我 273
二、树立乐观的人生态度 274
三、树立开拓创新的人生态度 275
一、青春期性意识的形成 278
第十七章 爱情与婚姻家庭 278
第一节 青春与爱情 278
二、爱情是一种特殊的社会现象 280
三、爱情和友谊 281
第二节 婚姻家庭 283
一、婚姻家庭的产生和发展 283
二、社会主义社会的婚姻家庭 285
三、爱情与婚姻关系 288
第三节 正确对待爱情和家庭 288
一、正确对待爱情 288
二、正确对待家庭 290
第十八章 人际关系 294
第一节 人际交往 294
一、人际交往的含义及其特征 294
二、人际交往结构 296
三、人际交往的作用 297
第二节 人际关系 298
一、人际关系的含义及其特征 298
二、人际关系的种类 300
三、人际关系中的竞争与合作 301
第三节 培养良好的人际关系 302
一、人际关系在交往中发展 302
二、建立良好人际关系的条件 304
三、人际交往艺术 305
第十九章 人生与个性 307
第一节 人的个性 307
一、个性的含义及其特征 307
二、个性的形成 309
三、个性在人生中的作用 311
第二节 人的性格与气质 313
一、人的性格 313
二、人的气质 314
三、性格与气质的关系 315
第三节 修身养性 317
一、认识自我的个性 317
二、养性与调节 319
第二十章 人生与成才 321
第一节 人才概述 321
一、人才的含义及其特征 321
二、人才的种类 323
三、人才的作用 323
第二节 人才培养 325
一、人才的优化结构 325
二、人才成长的环境和条件 328
三、人才成长与人生的关系 330
四、立志成才 331
后记 333